《中班社會活動教案《我的「個人小檔案」》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會活動教案《我的「個人小檔案」》含反思！
【活動目標】
1、透過製作檔案，幫助幼兒更明確更全面地認識自己的喜好。
2、透過交流檔案，引導幼兒瞭解他人的喜好與自己的相同和不同之處，學習接納、尊重他人。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
【活動準備】
1、檔案記錄表人手一份；鉛筆一人一支。
2、每位幼兒自帶一張一寸照片；彩色水筆若干。
【活動過程】
一、談話：我的喜好。
1、以自由談話的方式引導幼兒講出自己的喜好；
師：今天我和大家在一起玩，真的非常開心。我現在已經知道了你們的姓名、年齡和所在的幼兒園，還特別想知道你們最喜歡的是什麼。你們願意告訴我嗎？
2、教師用提示性的問題幫助幼兒豐富談話內容：
師：你最喜歡的人是誰？你最喜歡做的事情是什麼？你最喜歡玩什麼？……
二、製作「個人小檔案」。
1、師：大家都想把你喜歡的事情告訴我，我這樣一個人一個人地聽，需要很長的時間。有沒有什麼方法能讓我更快地知道全班每個小朋友最喜歡的事情呢？（幼兒討論，教師及時肯定幼兒的想法）
2、出示教師事先製作好的一份「個人小檔案」，引導幼兒觀察：
你知道它們分別代表什麼意思嗎？
②教師介紹每幅圖畫所代表的含義。
③師：你們想不想也為自己製作這樣一份「個人小檔案」？
3、幼兒在表格內貼上自己的照片，用繪圖方式製作自己的「個人小檔案」。
4、製作好「個人小檔案」的幼兒可以互相交流一下自己檔案里的內容。
三、遊戲：小小調查員。
1、教師講解遊戲的玩法，引導幼兒愉快遊戲。
玩法：幼兒當「調查員」，在音樂若中模仿開汽車的動作向前行進，當音樂停止時，幼兒取出自己的檔案表互相進行「調查」，看一看自己的檔案和別人的有什麼相同或不同之處，做好記錄。
2、圍繞調查結果組織幼兒進行討論。
①你有沒有找到和別的小朋友一樣的地方？還有沒有不一樣的地方？
②大家彼此之間的不一樣會不會影響你們做好朋友？
四、鼓勵幼兒在主動觀察、瞭解他人的基礎上，為他們製作小檔案。
1、師：你們還想為其它人製作小檔案嗎？（幼兒自由發言）
2、師：以後小朋友可以為你喜歡的人製作他們的小檔案，作為禮物送給他，他一定會非常高興的！
五、教師和幼兒一起將製作好的「個人小檔案」布置在班級合適的地方。
【活動延伸】
引導幼兒為家人或喜歡的小動物等製作檔案，激發幼兒瞭解、探索他人的興趣，進一步增進幼兒與他人之間的瞭解。
教學反思
活動以孩子操作為主，給孩子最少的干預、最多的觀察和最大的耐心。讓幼兒從興趣開始培養，從根基開始打起，從基本習慣開始抓起，增強幼兒自信心。