《中班社會公開課教案《胖石頭》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會公開課教案《胖石頭》含反思！
【活動目標】
1、感受主人公胖胖對角色扮演活動的認真與投入。
2、知道無論是主角、配角，認真努力地表現都值得肯定。
3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4、培養幼兒的嘗試精神。
【活動準備】
故事PPT，角色頭飾：白雪公主、王子、王后、小矮人，一塊地墊，一籃蘋果。
【活動過程】
一、匯入。
1、師：小朋友聽過《白雪公主》的故事，故事裡有誰？
2、師：你能把話說清楚、說完整嗎？
3、師：如果讓你表演故事，你想演哪個角色？為什麼？
4、師：在故事中，主要的人物叫主角，次要的人物叫配角，在《白雪公主》的故事中，誰是主角？
5、師：有一個幼兒園，今天晚上要演《白雪公主》的故事，有個小朋友叫胖胖，你們猜他演了什麼角色？
6、師：他到底演了什麼角色呢？我們一起來聽一聽故事。
二、傾聽、理解故事，感受主人公胖胖對角色的認真與投入。
1、教師講述故事《胖石頭》，講到「當然演了！你們沒有看見嗎？」（快思 www.）時引導幼兒觀察畫面。
2、師：你們知道，胖胖演的是誰嗎？
3、師：胖胖到底演的是誰？我們繼續往下聽。
4、故事講完後提問：
——胖胖演了一個什麼角色？
——為什麼其他小朋友都不願意演？
——你覺得胖胖演得好不好？為什麼？
5、教師總結：大家都不願意演的角色，胖胖卻願意，而且演得非常好，告訴我們，不管是主角還是配角，只要我們認真去做，都會值得別人的肯定。
6、師：如果讓你來演，你能演好大石頭嗎？
7、師：讓我們一起扮大石頭試一試。大石頭從故事的什麼地方開始扮演呢？（故事一開始，就要扮演好大石頭不能動了）
8、師：故事結束了，請你談談你扮演大石頭的感受。
9、教師小結：胖胖能夠認真、堅持做好一件事，是一種很好的品質，我們要向胖胖學習。
三、聯絡幼兒生活。
1、師：小朋友在平時活動或遊戲中，哪些地方也可以向胖胖學習？
2、師：在遊戲中，有的角色沒有人扮演，只要你能認真做好，也會得到別人的表揚與肯定。我要表揚我們這些小朋友。別人在回答問題的時都能認真地聽。回答問題的孩子是主角，其他小朋友就是配角，能認真聽，也是值得我們表揚的。
四、扮演角色，體驗角色的認真與投入。
1、師：我請幾個小朋友也來演一演這個故事，誰願意來表演呢？
2、請五個孩子上來，請他們自己商量自己要演什麼角色。
師：給你們10秒，商量一下你要演什麼角色？
3、師：老師給大石頭準備了一塊墊子，大石頭可以怎麼扮演呢？
4、師：當我們在看錶演的時候，我們小朋友應該怎樣看？（保持安靜，不能講話。）
5、教師講述故事的大概內容，演員按照老師說的順序出場。
6、師：你們覺得大石頭演得怎麼樣？
7、師：我們為他們精彩的演出鼓掌。
反思：
"有魔法的一分鐘"的確具有神奇的魔力!我沒有想到"摩法師"竟成了"快樂"的第一受益者。教室里，不時會有孩子從我身邊走過："李老師，你真漂亮!""謝謝，聽了你的誇獎我覺得很快樂!""不用謝，我也覺得很快樂!""李老師，你真辛苦，需要我的幫助嗎?""李老師，這是我的愛心卡片，我把它送給你，因為你也有一顆愛心!"……我快樂極了，心情出奇地好，不知不覺也變得特愛說話，而妙語連珠、靈感閃耀!
"寶貝，理髮啦!象個'陽光小子'，真帥!""哎呀，李老師，我真高興被你發現我的小秘密，你摸摸後面的頭髮，有什麼感覺?""哎呀，刺刺的，象仙人球!""別怕，以後有危險，我會用我的頭保護你!""真了不起，我真快樂，我有仙人球保護神啦!""我也很快樂，我是不是很勇敢!"而且，奇怪的是整個上午，所有的孩子都洋溢著快樂的笑臉，也許是孩子純真的心靈，大家似乎很有默契，做了一件"讓別人快樂的事"後總會產生這樣的對話："你快樂嗎?"--"快樂!"--"我也很快樂!"於是，"快樂"成了我們使用頻率最高的詞，有了"快樂"，突然之間，教室里發生了一些變化：教室成了快樂的海洋!
"快樂是一種香水，灑給別人，自己手上總會留下余香!"快樂就是如此簡單。
接著，快樂開始走向家庭。不時聽到家長們欣慰又激動的反應--"我嗓子啞了，孩子竟在我包里悄悄放了一卷清涼糖!""早餐時，孩子為我剝了一隻雞蛋。""昨晚，孩子又是為我敲背，又是為我揉肩，還問我'快樂嗎'!""可不是，我家孩子也總在說'快樂'，我倒真被他說'快樂'了!"……這就是"有魔法的一分鐘"!是世界上最神奇、最簡單的魔法!
"有魔法的一分鐘"除了能讓別人快樂，還有其他魔力嗎?
從斯賓塞.約翰遜的《給你自己一分鐘》的書中我得到了啟示：一分鐘，讓我們找到內心的平和與寧靜，改善人際關係，促進事業成功，並減輕來自工作與家庭中的壓力，使我們的人生找到動力與意義，使我們的一生走向完滿與成功。我想：對於孩子來講，這些太深奧，太玄乎了，但由此我發現了可持續發展的奧秘：
一分鐘，我可以讓孩子擁有更多的魔力!
一分鐘老師：每天可讓不同的孩子做一分鐘老師，也許可以培養孩子的自信，挖掘孩子的閃光點!
一分鐘認字：也許每天只要花上一分鐘認識一個字，日積月累的效果具有滴水穿石般的功力!
一分鐘床頭小幽默：睡前一個好玩的小笑話，能使孩子帶著快樂的笑臉進入夢鄉。也許，孩子以後會很有幽默感哦!
一分鐘問題：告訴孩子，當你生氣地要伸出拳頭的時候能否用一分鐘問自己一個問題"除了拳頭，怎樣才能讓我不生氣?";本文.來源：屈，老，師.教案網;一分鐘勇氣：孩子遇到困難時，用一分鐘讓自己安靜一下"沒關係，我還有其他辦法嗎?"一分鐘忘記：也許同伴之間會發生很多不愉快的事，給自己一分鐘，忘記不愉快!
一分鐘乾淨：花上一分鐘，洗洗手，洗一塊手帕，整理一下抽屜，會有什麼意想不到的收穫呢?
"有魔法的一分鐘"，你發現它的魔力了嗎?
我想：它可以為孩子提供一種積極、快樂、健康的生活觀，這對今後的成長無疑有著莫大的幫助，是他們孩子美麗人生嶄新起點的最好禮物!