《中班社會課教案《賣水果》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會課教案《賣水果》含反思！
【活動目標】
1、瞭解叫賣聲對人們生活的作用,引導幼兒對溫州的風俗民情產生興趣。
2、感受溫州街頭叫賣聲的濃郁地方腔,鼓勵幼兒大膽學慣用溫州話模仿叫賣聲。
3、透過模仿叫賣遊戲,初步學習自我推銷的簡單技能。
4、培養幼兒邊玩邊記錄的學習技能，並能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
5、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同遊戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。
【活動準備】
1、各種水果(甌柑、葡萄、枇杷、香蕉、楊梅、蘋果、梨子),裝入與幼兒人數相同的筐內。
2、街頭叫賣的錄影。
3、紙幣若干,分給聽課的教師。
【活動過程】
一、透過觀看錄影,瞭解叫賣師:今天老師帶來了一段錄影,請小朋友仔細看一看,這是什麼地方?錄影里的人都在幹什麼?(放錄影)提問:這是些什麼地方?錄影里的人在幹什麼?師:他們到底在賣些什麼,他們都是怎麼叫賣的呢?請小朋友們仔細聽一聽。(放錄影)
二、初步掌握叫賣的特點
1、他們都在賣些什麼?
2、對,他們一邊賣,還一邊怎麼樣呀?
3、老師請一個小朋友上來學一學。(現個別,後集體)
4、咦,你們發現了嗎?許多賣東西的人都在用什麼話叫賣?(溫州話)『叫賣就是一邊把賣東西買給別人,一邊大聲的叫著自己賣的東西』
5、真奇怪,為什麼他們都用溫州話叫賣呢?師:溫州話是我們溫州的方言,溫州人都能聽懂溫州話,用溫州話來叫賣,大家都能聽得懂,就會有更多的人來買。
三、嘗試用溫州話練習叫賣
1、你們會說溫州話嗎?(請個別幼兒說)
請小朋友相互說一說,試一試,用溫州話來與小朋友交流一下。(教師巡迴輔導)誰願意說給大家聽一聽?(請個別幼兒說)
2、除了剛才在錄影中播放的叫賣聲以外,平時你在生活中還聽到過哪些叫賣聲?
四、學習叫賣的基本特點以(出示甌柑)這是什麼?溫州話怎麼說?甌柑是我們溫州的特產,誰願意用溫州話來叫賣一下?(請個別幼兒,教師引導幼兒說出叫賣聲的特點)提示語:誰能叫得更響一點,把腔調拉開長一點更好,誰來試一試?(或者教師示範,幼兒比較。)
教師小結:為了吸引更多的人來買你的東西,除了可以吧聲音叫得響一點以外,我們還可以把聲音拉長,加上「唉——」這樣一些有趣的話,比如「買甌柑唉——」。錄影里的小販很多都在邊走邊賣,這是為什麼呢?(更好推銷,方便顧客)那我們也來試試吧!
五、嘗試推銷物品
1、老師今天為小朋友準備了許多水果(出示水果),有什麼呀?
2、老師現在要請小朋友幫我一起賣水果。怎麼買呢?小朋友選一樣自己喜歡的水果,把我們學到的叫賣本領,把水果賣給後面的客人老師,你們可要動腦筋想辦法,把自己的水果推銷出去。
3、賣出去了嗎?有的小朋友真能幹,他不僅叫賣聲音響亮,還把自己的水果誇的很好,說自己的水果又大又好,客人老師都搶著買呢?
這麼多水果都賣出去了,真能幹,我們帶著剩下的水果再賣給別的客人好嗎!
活動反思
本節課結合幼兒的年齡特點，選擇幼兒喜歡而熟悉的水果為教學內容，利用直觀的教具，幼兒喜歡的課件，逐步滲透，為幼兒創設了一個能使他們想說、敢說、喜歡說的教學情境，充分調動了幼兒活動的興趣與積極性。發展了幼兒的語言能力和思維能力。