《中班社會活動教案《公交車到站了》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會活動教案《公交車到站了》含反思！
【活動目標】
1、根據已有生活經驗，合理推測畫面中人物的角色身份和行為。
2、仔細觀察畫面，大膽講述自己的想法。
3、樂於探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
【活動準備】課件PPT。
【活動過程】
一、創設公交車情境，模擬坐車（出現公共汽車場景，播放汽車行駛的聲音）
聽聽看看，一輛什麼車開來了？（公交車）你們乘過公交車嗎？你們乘坐公交車去過哪裡？誰來說說，有沒有去不一樣的地方？
小結：公交車能給我們帶來了許多方便。
二、看看猜猜下車的人。
(一)播放汽車到站了的聲音，觀看PPT：媽媽下車了。
1、誒，到站了。我們看看誰下車了？她是誰呀？
2、你從哪裡看出來的？公共汽車到站了，下來了一位年輕漂亮的媽媽。看看媽媽到了哪裡呢？
3、你怎麼知道這是菜場？（哦，有好多新鮮的魚；綠綠的青菜；菜場里的菜可多著呢，誰能一下子說好幾個的？蘿蔔、黃瓜、西紅柿，土豆、毛豆、小豌豆；肉類、水產、豆製品的營養可好呢，點心、早飯）。
4、媽媽看到這麼多菜，她想幹嘛呢？把菜買回家會做給誰吃呢？做一桌香噴噴的菜給家人吃是一件多麼開心、幸福的事情呀。
小結：媽媽下車買了全家人都喜歡的菜。嘀嘀……坐好咯，車子又要開了，準備回家了。
（二）播放汽車到站了的聲音，觀看PPT：建築工人下車了。
1、這次公交車會開到哪裡去呢？我們先來聽聽看？你聽到了什麼聲音呀？聽出來了嗎？這回公交車開到了哪裡啊？我們來看看到底到了哪裡？
2、到了建築工地誰會下車呢？我們來看一看，他們是誰？你從哪裡看出來的？（戴著黃黃的安全帽的工人，手裡拿著施工圖紙的）工人是怎麼造房子的？來做做看，搬磚頭、釘釘子、刷牆壁。
3、這麼多的工人可能是在造什麼呢？（娛樂場所、遊樂場、醫療設施、住宅區、飯店、賓館）
4、是呀，我們身邊這麼多房子都是工人叔叔造出來的，你們有沒有什麼話想對他們說的？
小結：我們都想感謝他們，對他們說一聲辛苦啦。公共汽車到站了，工人叔叔下車了，他們給我們造了各種各樣的房子。嘀嘀……我們的公交車又要出發啦。
（三）播放汽車到站了的聲音，觀看PPT：到遊樂場的人下車了。
1、這下會開到哪裡去？猜猜。真的開到遊樂場啦，你們喜不喜歡？那遊樂場里有什麼呀？遊樂場里到處都是好玩的。誰會在這裡下車呢？
2、去玩的小朋友下車了，除了去玩的小朋友，想一想，還有誰也要在這站下車，你們知道嗎？還有很多人在遊樂場里工作呢。有誰呀？（保安叔叔、清潔工、維修工、售貨員、維修員、檢票員）
小結：公共汽車到站了，去遊樂場玩的人還有遊樂場的工作人員都下車了。有了這些工作人員我們才能在遊樂場里玩的更開心、更安全。
活動反思：
旋律活潑，朗朗上口的經典童謠《我是小司機》是一首留存於我們記憶的老歌，它運用在本次活動中，成為一個貫穿於活動始末的閃閃亮點。
在這次活動中，當談話「說文明」一段時間後，幼兒參與活動的積極性可能會下降，這時自然引入「唱文明」，無疑會激發了幼兒的學習興趣。在「唱」的環節中，先由老師範唱，吸引幼兒注意力；接著老師領唱，幼兒跟唱，進行嘗試和體驗；中間加入韻律說唱，既避免枯燥又調節情緒；最後齊唱錄音，幼兒得到了情感滿足。豐富多變的形式，讓幼兒「走一步，跨一步，學中探，探中學」，經典歌曲《我是小司機》巧妙地翻唱成了《文明乘車歌》，歌曲中前後的反覆句式，為幼兒記憶提供了方便。這一系列的「靜態」學習過後，幼兒又在這歡快的旋律中，搭建了「8路公交車」，選擇了自己喜愛的角色玩乘車遊戲，體驗了做「文明乘客」的樂趣。
排隊上車、主動投幣、主動讓座、講衛生、有禮貌……透過說、唱、玩、做，文明行為在幼兒的心中烙下了深深的印記。
當然，文明教育不可能僅靠一堂課、一次活動來實現，它更需要我們教師、家長、社會的共同努力：讓文明意識注進幼小心靈，讓文明行為代代傳承，讓文明之風沐浴整個社會。
附：創編歌詞
文明乘車歌
小朋友，要記牢，上汽車，隊排好，主動投幣和買票。
上了車，不亂跑，有座位，不爭搶，老人孕婦照顧好。
車廂里，不大叫，講衛生，懂禮貌，安安靜靜秩序好。
下車時，不擁擠，先下後上不忘掉，做個文明好寶寶。