《中班社會優秀教案《好玩的QQ表情》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會優秀教案《好玩的QQ表情》含反思！
【教學目標】
1、熟悉各種QQ表情，初步瞭解QQ表情在網路交往中的運用。
2、根據情景選擇適合的QQ表情，瞭解合適的情感表達方式。
3、在遊戲中體驗、表達各種情感，感受活動的樂趣。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
5、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
【教學準備】
1、QQ線上、動畫、自製歷險圖人手一張、若干QQ表情
2、教學重點難點：
3、認識QQ表情，體驗表達不同情感
【教學過程】
一、透過QQ聊天，激發興趣
透過線上QQ聊天，初步瞭解QQ表情在網路交往中的運用。
師：聽，這是什麼聲音？你們有沒有聽過這種聲音啊？
總結：QQ和電話一樣都是用來和別人說話、聊天的。
（幼兒在平日的生活中對QQ都有著或多或少的瞭解，同時對QQ也充滿著好奇。所以透過QQ聊天引出主題既符合幼兒的當前心理特點也富有新意易於激發興趣。）
二、播放Flash動畫，引出主題
1、根據Flash動畫，進行猜表情活動。
播放第一段動畫，根據情景選擇合適的QQ表情。（掉到洞里會是什麼表情？）
（QQ表情既動態又誇張可愛，非常迎合幼兒的「口味」。讓幼兒根據情景猜測、選擇QQ表情這個環節能給幼兒帶來「玩」的感覺，還能調動幼兒原有的生活經驗，從而引發他們體驗、表達各種情感。）
2、透過Flash動畫感知QQ表情的趣味性
播放第二段動畫，根據所播放的動畫，講述故事內容。（爬樹→吃蘋果→嘔吐）
（讓幼兒根據動畫講述故事內容比前一環節更加富有難度，提升了幼兒的已有水平。好玩、生動的情節也能調動幼兒的積極性和參與性。）
3、根據Flash動畫，猜測故事。（驚恐→看到大灰狼）
播放第三段動畫，根據QQ表情的變化，創編故事。
（根據QQ表情的變化，猜測、創編故事比前二個環節增加了難度，既調動了幼兒的生活經驗也發展了幼兒的想像力。）
4、運用Flash動畫，引出各種QQ表情
播放第四段動畫，讓幼兒感知QQ表情的多樣性。
（這樣的結尾很快樂，還能給幼兒展現出更多的QQ表情，同時為下一個環節做好鋪墊。）
三、運用Flash動畫，引發遊戲
運用Flash動畫，讓幼兒在《QQ大轉盤》的遊戲中體驗表達各種情感，感受活動的樂趣。
（運用Flash動畫，讓幼兒在《QQ大轉盤》的遊戲中體驗表達各種情感，感受活動的樂趣。）
四、自製QQ表情歷險圖
1、教師介紹要求
（1）看歷險圖裡有什麼困難？
（2）面對這些困難QQ的表情會有什麼樣的變化？
（3）為你的歷險圖編一個好聽的故事。。
2、幼兒製作，教師巡迴指導。
（透過自己動手操作提高幼兒對情感的認識，同時運用「自製歷險圖」的環節營造遊戲的氛圍，讓幼兒在「玩」中體驗、表達各種情感。）
五、結束活動
協助幼兒展示、介紹自己的作品。
教學反思
每一次的問題設計都是在慢慢引導幼兒感受QQ表情的趣味性以及QQ表情的多樣性,並請幼兒運用到實際的生活情境中,懂得自己在生活中可以適當運用表情來表達自己的情感。因為在實際的生活教學中我們發現中班的孩子對QQ都有著或多或少的瞭解，同時對QQ也充滿著好奇。QQ表情既動態又誇張可愛，非常迎合小朋友的"口味"。我們採用的遊戲的方式又是幼兒能夠接受以及喜歡的, 在遊戲中體驗、表達各種情感，感受活動的樂趣,調動小朋友原有的生活經驗，從而引發他們體驗、表達各種情感。