《中班社會教案《端午節的風俗和來歷》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會教案《端午節的風俗和來歷》含反思！
活動目標：
1、 知道端午節的日期，瞭解端午節的一些風俗和來歷。
2、 對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生祟敬之情。
3、 知道節日時人們主要的慶祝活動。
4、 簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、 探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
1、 請家長為孩子講述端午節的有關風俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等，並收集有關的圖片、資料。
2、 粽子一串，香袋若干，長命縷若干。
3、 《小朋友的書》每人一本。
4、 有條件的幼兒園可準備有關端午節慶祝活動的錄影。
活動過程：
1、 交流經驗。 提問：端午節是哪一天?這一天要吃什麼?戴什麼?進行哪些活動?<快思老師.教案網出處>藉助圖片和實物，在寬鬆的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關於端午節風俗的經驗，教師作適當補充。
2、 瞭解端午節的由來。 提問：你們知道端正午節為什麼會有這些風俗嗎? 如果有幼兒知道，請該幼兒來講述。
3、 講述屈原的故事。 教師藉助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來，激發幼兒對屈原的崇敬心情。
4、 講述其他風俗的由來。
5、 觀看有關端午節慶祝活動的錄影，瞭解節日的民間慶祝活動。
6、 品嘗粽子。
幼兒邊品嘗粽子，邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。
(註：有關端午節的風俗見《教師資料手冊·科學社會》分冊)
教學反思：
教師要做幫助學生架設生活與教材的橋樑，激發學生的情感體驗並參與其中，推動學生深入的瞭解傳統文化。