《中班社會優質課教案《盼盼樹朋友》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會優質課教案《盼盼樹朋友》含反思！
活動目標：
1、知道人們的生活離不開樹朋友，萌生對樹的感激之情。
2、能發現生活中製品和樹的果實等樹的產物。
活動重難點：
活動重點：傾聽故事，感受真摯深切的母子深情。
活動難點：以生動自然的表情和真摯誇張的動作、語言來表達抽象的情感。
活動準備：
挂圖第10號，一個小女孩和大樹的圖片。
活動過程：
一、活動開始。
(透過談話引出活動主題)
老師：你們喜歡樹嗎?喜歡他的什麼呢?為什麼?很多人和小動物都喜歡樹。來聽聽他們怎麼樣喜歡樹呢?(老師有感情的朗讀《樹真好》)老師與幼兒一起討論樹的「好」
二、討論盼盼的好朋友樹這麼好!
老師：有一個小朋友就把樹當成自己的好朋友!
(老師出示一個小朋友指偶)
老師：這個小朋友名字叫盼盼，盼盼喜歡和樹做好朋友。。來.源快思老師教.案網，
1、盼盼的好朋友是一棵大樹，真是特別啊!為什麼大樹會是盼盼的好朋友呢?(適當的讓孩子想像)
2、我們來聽聽盼盼自己是怎麼說的呢?
(老師選取故事的一部分來有表情的講故事)
3、為什麼盼盼把樹當成好朋友了呢?
(老師和幼兒一起回憶故事的事情)
老師小結：因為樹變成了很多的用具和傢具，盼盼在哪裡都能看到樹這個這個好朋友!
4、尋找樹朋友。
老師：原來我們的樹朋友，可以變成我們生活中很多的用具!那你們來找一找我們的樹朋友吧! (引導幼兒結合生活實際來舉例子)
三、引導幼兒怎樣愛護樹木。
老師：小朋友剛才說了很多很多自己的朋友，我們的樹朋友這麼多，我們的生活都離不開樹木，我們出去玩的時候要怎樣來愛護樹木呢?還有在我們的幼兒園都種了好多的樹我們應該要怎樣的來愛護它們呢?讓幼兒發表自己的想法。
老師總結。我們要愛護樹木，出去玩的時候不要折樹枝，愛護小樹苗還要多種樹!
活動反思：
在語言活動中教師和幼兒之間的互動優為重要，沒有互動的教學是難以想像的，更談不上是有效的。