《中班社會優秀教案《謙讓》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會優秀教案《謙讓》含反思！
活動目標
1、培養幼兒互相謙讓的良好品質，是幼兒懂得互相謙讓的重要性。
2、讓幼兒初步瞭解不僅要懂得謙讓，還要學會謙讓的方法。
3、初步培養幼兒有禮貌的行為。
活動準備
動畫片《山羊過橋》;錄象片《公交車上》;電視、錄象機、磁帶、錄音機;山羊頭飾兩個、平衡木
活動過程
一、開始部分
隨音樂做律動進入活動室。
二、基本部分
(一)遊戲《過獨木橋》，激發幼兒活動興趣，引出課題。
1、介紹遊戲名稱及規則
師：聽著歡快的音樂，你的心情怎麼樣?我們來做個遊戲吧。瞧，這有一個獨木橋，遊戲的名字叫「過獨木橋」。兩組進行遊戲，看哪組小朋友都能順利過橋一個都不掉下來。
2、遊戲結束教師點評
(二)觀看動畫片《山羊過橋1》 ;文章出自.快思老師.教,案網'
1、幼兒觀看動畫片
師：讓我們來看看兩隻山羊是怎麼樣過橋的。
2、看完動畫片後，提問：
(1)小羊是怎麼樣過橋的?最後結果怎麼樣?
(2)想一想怎樣過橋，小羊才不會掉下去，並能順利到達對岸?(幼兒展開討論)
(三)情景表演《山羊過橋2》
1、觀看大班幼兒表演小白羊和小黑羊的弟弟過橋的情景劇。
2、教師小結：小白羊和小黑羊的弟弟們互相謙讓順利的過了橋。要學會互相謙讓才能辦好事，不然就會產生不愉快的事情。
(四)觀看錄象《公交車上》，學習謙讓的方法。
有一天，有兩個小朋友在公交車上，遇到了一件事，讓我們來看一看，他們遇到了什麼事?
1、看完後提問：
(1)公交車上發生了什麼事?
(2)兩個小朋友都是懂得謙讓的好孩子嗎?
(3)他們都給老爺爺讓座，那如果你是老爺爺你願意坐在誰的座位上?為什麼?
2、觀看錄象(2)
提問：老爺爺坐在了誰的位置上?為什麼?誰受到了表揚?
3、教師小結：兩個小朋友雖然都知道謙讓，都給老爺爺讓座，但是小男孩不懂得謙讓的方法，他用粗魯的語言讓坐，結果老爺爺坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表揚，而小男孩確沒有。所以，我們不僅要懂得謙讓，還要學會對人誠懇，有禮貌，才能做一個真正懂得謙讓的好孩子。
4、結束部分
我提議，咱們再來玩一次遊戲《過獨木橋》，比一比誰最懂得謙讓，誰能順利過橋。
活動反思
本次活動過程中，幼兒的參與意識很好，課堂氣氛活躍，並且認識到排隊、謙讓的必要性。不過謙讓行為不是一朝一夕，甚至是一次教學活動就能使幼兒自發產生的，需要老師、家長在以後的生活、活動中不斷強化，才能使幼兒養成自覺遵守次序的習慣。