《中班社會優質課教案《各種各樣的刷子》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會優質課教案《各種各樣的刷子》含反思！
活動目標：
1、 透過嘗試使用多種刷子，瞭解刷子的不同名稱，探索刷子的使用方法。
2、 在親身體驗的基礎上，增強幼兒對刷子構造、種類及用途的認識，並按刷子不同用途進行分類。
3、 激發幼兒對生活中小工具產生興趣，體驗刷子給人們生活帶來的方便。
活動準備：
1、 發動家長和幼兒共同收集各種各樣的刷子，如牙刷、杯刷、鞋刷、長柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷等
2、 杯子、瓶、娃娃、衣服、褲子、抹布、皮鞋、盆、標記等。
活動過程：
一、 操作實踐活動，讓幼兒親身感知各種刷子的不同用途。
1、 出示刷子，引發幼兒使用刷子的興趣
2、幼兒自由選擇、觀察、擺弄、交流、嘗試使用各種刷子，相互合作模仿成人的活動。(用牙刷給寶寶刷牙，用鞋刷相互刷皮鞋，用衣刷模仿媽媽刷衣服，刷褲子，用杯刷刷杯子，用長柄刷刷地，用眉刷相互化妝等等)。
二、 鼓勵幼兒討論表達自己的操作過程與發現。
1、 幼兒逐一上來交流對刷子的認知，教師引導幼兒說說：你剛才玩的是什麼刷子?它可以用來幹什麼?
2、 比較一下你們的刷子，有哪些地方不相同及相同點?
3、 教師小結各種各樣的刷子。
4、 遊戲《送刷子回家》，引導幼兒根據刷子的不同用途進行分類。(引導幼兒將牙刷送給牙寶寶，將鞋刷送給鞋子……)
三、 拓展經驗：
1、 你還見過哪些刷子?在什麼地方看到的?""教師出示鍋刷、長柄刷讓幼兒瞭解。
2、 幼兒觀看錄象：隨著刷子科技的不斷發展，我們生活中又出現了許多電動刷子為我們的生活帶來了更多的便利。
3、 小朋友長大後自己設計更先進的刷子為人類服務。
活動延伸：
1、選擇一些常用刷子放在生活區內，並投放相應材料，供幼兒練習使用。
2、收集一些舊牙刷，放在動手區，供幼兒玩刷畫遊戲。
3、自製娃娃讀畫報「刷子的一家」，供幼兒在語言區點讀，鞏固對各種刷子的認知。
活動反思：
興趣與情感是思維最大的驅動力。在活動中我抓住幼兒的興趣點——這麼小的刷子是做什麼用的?……等有趣的問題進行探索交流，從而使幼兒積極主動圍繞「刷子」這一話題進行嘗試探索，較好地貫徹了新《綱要》的指導思想。