《中班社會優質課教案《開心包與生氣包》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會優質課教案《開心包與生氣包》含反思！
活動目標：
1、大膽講述自己開心、生氣時的情緒體驗，與同伴進行情感交流。
2、學習表達自己對別人的安慰、關心，感受幫助別人所帶來的快樂。
活動準備：
1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個。
2、音樂一段。
3、哭臉、笑臉娃娃各一張。
活動過程：
1、歌唱匯入，幫助幼兒回憶開心和生氣的情緒經驗。
(1)師生共同歌表演《表情歌》。
(2)教師提問：「剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?」
「歌曲里你用哪些動作來表示開心或生氣的?」
「想一想除了剛才那些動作表情，還有哪些動作表情也可以來表示開心或生氣時的樣子?」
(3)出示兩個靠背，教師提問：「你喜歡哪一個?。教案來.自:屈;老師教.案網，為什麼?」
(4)師生共同為靠背命名(開心包、生氣包)
(5)幼兒相互交流自己開心或生氣的事情。
2、遊戲：開心包與生氣包。
(1)聽音樂傳遞開心包，音樂結束時，請拿到開心包的幼兒抱好開心包並上前講述一件讓自己開心的事情。
(2)聽音樂傳遞生氣包，音樂結束時，請拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包並上前講述一件讓自己生氣的事情。
3、學習幫助別人，使自己快樂。
(1)出示哭臉娃娃，教師：「這個娃娃哭得好傷心，你猜猜她可能發生了什麼事情?」「誰願意幫助她?」「你會怎麼做?」
(2)出示笑臉娃娃，教師：「這個娃娃得到小朋友的幫助變得很開心，那你們幫助了她以後你們覺得怎麼樣呀?」
(3)教師小結「每個人都有開心或生氣的時候，當你看見別人不開心或生氣的時候要能主動幫助他，讓他變得開心起來，同時你會覺得幫助別人也是一件很開心的事情。」
(4)幼兒在氣球上畫開心的表情，送給不開心的人，並對他說一句安慰的話。
活動反思：
這節社會課的意義就在於怎樣讓孩子相互關心，更多的時候，要做小夥伴的「開心枕」，和他們抱一抱，什麼事情都可以解決。讓孩子意識到當遇到需要幫助的人時，都應該有一顆愛心去關愛他人。這也是責任心的一種體現。 同時，透過本次活動的開展之後，我發現班上的孩子與同伴之間形成了良好的作風，開始學著自己解決問題，比如課間有兩位幼兒在打鬧，旁邊的小朋友就提醒他們：「不能這樣，好朋友要抱一抱!」「生活即教育，教育即生活」，良好的習慣就是在平時養成的。