《中班社會優秀教案《祖國的標誌》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會優秀教案《祖國的標誌》含反思！
活動目標：
1、知道國旗、國微、國歌等代表著我們的國家，是國家的標誌。
2、為對國家作出傑出貢獻的人感到高興，萌發初步的民族自豪感。
活動準備：
1、國微、國旗、長城的圖片，國歌音樂。
2、活動前引導幼兒有意識地向成人瞭解為國爭光的先進人物和事例。
3、事先錄製好運動員比賽的精彩片斷與領獎的情景，收集有關圖片。
活動過程：
(一)開始部分：
師：「我們每天做操前都要升旗，升旗時奏的歌是什麼歌?」(國歌)升的旗是國旗。
(二)基本部分：
1、誰來說一說國旗是什麼樣的?(老師出示國旗圖片)引導幼兒從國旗的顏色、特徵來說。(國旗是紅顏色的、
2、我們一起來聽一聽這首歌。(放國歌磁帶)
「這首歌和我們平時聽的歌一樣嗎?有什麼不一樣?」
「除了我們升旗時奏國歌，還有什麼時候奏國歌?」
3、我們來看一看他們在幹嗎?(播放運動員比賽領獎的錄影)
(1)提問：這是哪個國家的運動員?你怎麼知道的?
(2)領獎的時候，是哪個國家的運動員得到了冠軍?你怎麼知道的?你聽見什麼?看到什麼?
4、知道國旗、國徽是祖國的標誌。
提問：(1)為什麼我國運動員在得了冠軍之後，要奏中國國歌，升五星紅旗呢?國旗、國歌代表什麼呢?
(2)除了在運動員領獎時升國旗、奏國歌，你還在什麼時候，什麼地方看見國旗，聽到國歌?
5、拓展經驗，感知多種代表國家的標誌。
提問：還有那些東西也可以代表祖國?你什麼時候見過，在哪兒見過?;本文.來源：屈，老，師.教案網;(龍，長城，國徽，天安門……中國結，中國畫)
6、激發幼兒做中國娃的自豪感，有為國爭光的願望。
提問：當我們看到我們國家的運動員獲得冠軍，站在領獎台上升國旗，奏國歌時，心裡感到怎樣?
(三)結束部分：
我們小朋友現在要好好學習，多學知識、本領，長大了為國家爭光!
活動反思：
透過這次教育活動，使幼兒重新瞭解我們的祖國，激發了幼兒 民族自豪感和愛國主義的情感，對祖國深深的感情和祝福但是，這只是短時的情感體驗，應該在以後的教育活動中以及在和家長在生活中多多瞭解國家大事，更多的激發幼兒的愛國之情。