《中班社會詳案教案《別說我小》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會詳案教案《別說我小》含反思！
設計意圖：
現在的孩子大多數是獨生子女，這些生活在優越條件下的「小皇帝」「小公主」們，有沒有感受到成人對他們的關愛，有沒有感受到成人的忙碌與辛苦呢?於是，我想透過這樣的活動方式讓孩子們關注生活中最親近的人，感受成人的無私的愛。活動透過談話感受，看同伴的錄影，讓孩子們學會關注他人、體諒他人、關他人並用實際行動「幫助他人」;從身邊的小事做起從而擴展到對其他人的關愛並嘗試伸出愛的援手(如;身邊的親人、同伴、老師……)。我相信，孩子們不僅懂得是「索取「含義，而會更加領悟「回報」的珍貴，活動旨在讓孩子們體驗人間最美的情感。也是在真摯情感的感召下激發了孩子心中的善良與仁愛。
活動目標：
1.樂意幫助家人做力所能及的事。
2.培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備：
統計表 圖片若干 相關影片
活動過程：
一.談話：
1.你知道爸爸媽媽是做什麼工作的嗎? 他們工作辛苦嗎?
2.儘管爸爸媽媽上班很辛苦，但是他們下班以後回到家裡能不能馬上就休息呢?為什麼?
3.爸爸媽媽這麼辛苦的工作，還要給我們洗衣服，做飯，做好多家務，還要陪我們玩，給我們講故事，你想對他們說什麼呢?怎麼樣就能讓他們不那麼的累?你能幫助他們幹什麼?
二.統計小朋友會做的事情。
1.我們一起來看看咱們班的兩位小朋友都幫爸爸媽媽做了些什麼。
2.你會幫爸爸媽媽做什麼事情呢?
3.請把你會做的事情，用圖片表示出來。
4.將小朋友會做的事情，用統計表表示出來。
三.說兒歌《別說我小》
有一首兒歌就是誇我們小朋友會做很多事情，說我們真是爸爸媽媽，爺爺奶奶的小幫手，現在就讓我們一起來念一念吧!
四.製作評比計劃表
1.我們說了這麼多會做的事情，可是小朋友們能不能真正地做到呢?我們不管做什麼事情都要認真，堅持，這樣才能做好!;來源;快思老師教案網;誰來告訴大家，你在這一周里準備幫家裡人做那些事情?(你只要選一到兩種會做的事情，而且能堅持做下去就好)
2.為了鼓勵和記錄小朋友當小幫手做的事情呢，老師製作了一張表，你可以在左邊寫上你的名字，中間一格畫上你要在這一周內當小幫手要做的事情，最後一格里是媽媽或者爸爸對你當小幫手的評價。請小朋友在下周一的時候交回來，我們互相看一看，比一比，誰在家裡做小幫手做的最好。
活動反思：
在教學活動中，第一環節是非常容易做到的。但是這樣往往會只停留在表面的說教，而加入了「統計表」環節後就把孩子交流的願望變成了現實，並且透過DV形式的記載，激發孩子自己做事情的願望，然後透過整理教室來滿足幼兒實踐的感受。當孩子們分享各自的「成果」時都有著掩飾不住的喜悅與自豪。同時，活動中得到了家長由點到面的支援以及活動的延伸，需要老師不斷的努力，這也是我深切的體會。不足之處是在讓幼兒做統計表時，由於時間關係，沒有顧及到每一位幼兒，如果在後面的環節能補充進行就比較完善了。