《中班社會詳案教案《表情暢想曲》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會詳案教案《表情暢想曲》含反思！
活動背景
表情是表現在人的臉部的一種藝術，如果你仔細觀察，你可以從一個人的表情中讀懂他的心情是開心、生氣或是難過。從而做出正確判斷，人們常說「察顏觀色」大概就是這個道理，幼兒園的孩子是最真實的，他們的喜、怒、哀、樂完全寫在自己臉上，開心事會哈哈大笑，委屈時會哭鼻子······正確引導孩子從別人的表情中瞭解別人的心情，能夠減少活動中的各種糾紛，從而更好的學會與同伴相處。
活動目標
1、認識各種各樣的臉部表情。
2、理解各種表情所表達的心情知道可以從人的表情中瞭解別人的心情。
活動準備
1、哭、笑、生氣等各種表情圖片(課件)。
2、音樂《如果感到幸福里就拍拍手》、《表情歌》
3,、表情圖譜每人一份，自製碰碰車2個。
活動過程
(一)匯入(音樂侓動)
1、小朋友們今天覺得開心嗎?幸福嗎?，幸福的話那我們就一起來拍拍手吧。
(教師和幼兒一起做《如果感到幸福你就拍拍手》。
2、師;剛才小朋友都玩的開心嗎?
幼：開心
師：開心的話你的臉是怎麼的呢，做給老師看看吧。
幼：幼兒做笑的表情。
師：你們笑的真可愛，真漂亮啊。既然小朋友們這麼開心，今天呀韋老師還給大家請來了幾位小朋友，你們想知道他們是誰嗎?
(二)觀看課件(透過觀看影片讓小朋友說出不同表情時的心情)
師：播放幼兒活動時的照片，小朋友仔細觀察他們的表情是怎樣的，為什麼會出現這樣的表情呢。
師：逐一出示表情圖片並提問。
師：小朋友怎麼了?誰來告訴大家，為什麼會這樣?你在什麼時候會這樣?
幼：他在笑。
師：他為什麼在笑?
幼：玩、唱、跳、表揚、好吃的、逗他了···
師：大家一起笑一下吧。
師：這位小朋友怎麼了?
幼：這位小朋友在哭。
師：小朋友為什麼會哭?
幼：沒人玩，推他了，打他了，批評··
師：當小朋友哭的時候你會怎麼做?(鼓勵幼兒的正確的做法)
師：這位小朋友又怎麼了?
幼：生氣了。
師：為什麼生氣呢?
幼：因為有人惹他，氣他，欺負他···
師：生氣好不好?當小朋友生氣時你會怎麼做呢?
幼：生氣不好，陪他玩就不生氣了。
師生共同小結，哭，生氣，笑有一個共同的名字，叫做表情。
(三)遊戲<猜表情> 分別由2位老師扮演兩個小朋友小張和小莉，在遊樂場玩碰碰車的遊戲，小張很調皮開著碰碰車到處走。";突然，碰，她和小莉的車撞在一起，小張好開心，可是小莉……
提問: 小莉會怎樣呢?請你選出一個表情圖片給大家講講。(盡量引導拓展幼兒的思維，鼓勵有想法的幼兒)
(四)結束活動
今天呀我們認識了很多不同的表情，還看了表演，大家都很開心，那我們就用最開心的表情給大家表演一下吧。(師幼共同表演《表情歌》，愉快的結合活動。)
活動反思
教材的價值，在於能有效啟用幼兒積極主動地學習。表情文化知識很能引起幼兒的好奇心，故活動設計中處處以「激起幼兒興趣」為忠旨。