《中班社會詳案教案《誰病了》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會詳案教案《誰病了》含反思！
設計理念：
現在的孩子絕大多數都是獨生子女，獨生子女從小享受著來自多方大人無微的疼愛，而他們自身卻又缺乏關愛他人的良好品德。在近階段，由於氣溫變化大，因呼吸道感染生病的幼兒也比較多。社會《誰病了》貼近幼兒生活，透過瞭解身邊同伴為何不來上學的事例，教師引導幼兒發現身邊需要關心和幫助的人，引導幼兒懂得關心他人，並能用實際行動來關心、幫助他人。
活動目標：
1、發現身邊需要關心和幫助的人，並能用實際行動關心、幫助他人。
2、學習關心、幫助他人的技巧。
活動準備：
1、事先聯絡近來請假未上幼兒園的小朋友，問清請假的原因及是否願意接受幫助。
2、製作禮物所需要的材料。
活動過程：
一、以點名的方式引導幼兒發現誰沒有上幼兒園。
二、討論：
他們為什麼不能上幼兒園?怎麼才能知道他們不上幼兒園的真實原因呢?
三、查出那幾位小朋友的電話號碼，請幼兒打電話，瞭解小朋友不上幼兒園的原因。
四、引導幼兒分小組討論：
怎麼關心生病在家的小朋友?「」教師巡迴指導，幫助小組確定「關心」方案。
五、帶領小組成員一起做有關「關心」方案的準備工作。如：製作禮物、準備安慰的話等。
幼兒可能出現的「關心」方案：準備好禮物，到他家去看望他;經常打電話安慰他、關心他;寫一封信或畫一張愛心卡給他，讓大人帶過去或派代表送過去等。
六、幼兒製作愛心卡，並請老師把自己想說的話寫在紙上。
活動延伸：
1、教師和保育員分別帶領1——2個小組實施「關心」方案。
2、大家一起交流幫助他人的經過和體驗。
結合幼兒生活實際，讓孩子們學會關心自己身邊的人和事。
讓每個小朋友都來參與愛心討論，發揮幼兒自主精神。
把愛心深入到實際行動中，人人動手製作愛心卡，說說關愛他人的話。
活動反思：
社會活動《誰病了》活動目標是讓孩子發現身邊需要關心和幫助的人，並能用實際行動關心、幫助他人，體驗幫助他人後的快樂情緒。
活動一開始我讓孩子們找一找今天我們班誰沒有來上學，他(她)為什麼沒有來上學?孩子們討論得很激烈，各自發表自己不同的意見。沈屹亭小朋友說：「有急事。」 很多小朋友說：「生病了。」 也有個別小朋友說：「她回老家去了。」王濤小朋友說：「她在睡懶覺!」最後透過打電話瞭解到這個孩子因感冒沒來上學。在教師的發動下，讓孩子們給生病的小朋友說一句話，讓每個小朋友都來參與愛心討論，激發孩子的愛心，讓孩子們學會關心自己身邊的人和事。