《中班社會優質課教案《有卡走天下》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會優質課教案《有卡走天下》含反思！
一．設計意圖：
隨著社會發展的日新月異,人們的生活發生了翻天覆地的變化.出門方便了.購物方便了.聯絡更方便了,怎樣讓孩子用心去感受這種變化呢?於是我以"卡"為教育的契機，以"卡"折射出社會中的新事物、新環境。活動中我會和孩子們一起交流各種卡的用途和異同，瞭解"卡"和人們生活的密切聯絡，瞭解各種卡給人們帶來的便利。
二．活動目標：
1.瞭解生活中幾種常見的卡，知道它們的用途以及給我們的生活帶來的便利。
2. 願意大膽交流自己對卡的認識，幼兒嘗試自己設計卡。
三．活動準備：
PPT、卡片、水彩筆
四．活動過程：
觀察磁卡
意圖：瞭解識別磁卡的方法識別交流
1.請幼兒找找認識的卡講述卡的名稱，在哪裡使用過?
2.怎樣識別這些卡?「」你是從哪裡看出這是××卡?
3.小結：卡的種類很多，我們可以從卡上的標記、文字、圖案來瞭解這是一張什麼卡。
認識感知
意圖：瞭解幾種常見的卡，感受卡在生活中的重要性瞭解用途
1.逐一引導幼兒觀看實物磁卡這些卡的用處一樣嗎?它們都有什麼用?
(1)銀行卡--取款方便、便捷服務你看見爸爸媽媽在什麼情況下會使用銀行卡?
銀行卡除了在銀行里用，還可以在什麼地方使用?
(2)交通卡--可以充值交通卡可以在哪些地方使用?(觀看卡後標記)卡中的錢用光之後怎麼辦?
(3)手機充值卡--只能使用一次什麼時候需要手機充值卡?充值結束後，卡還有用嗎?
(4)會員卡--可以積分和優惠在什麼情況下需要出示會員卡?
2.磁卡使用時應注意什麼?
不能彎曲、卷折，遠離手機和火源，可使用保護套。
3.小結：各種卡的用途都是不同的，但都能給我們的生活帶來方便。
自我設計
意圖：引導幼兒設計自己的卡並進行交流表達表現
1.幼兒根據自己的生活經驗設計卡
2.作品交流：這是我設計的×卡，有了這張卡我……
3.小結：今天我們瞭解了許多卡的不同作用，在我們的生活中衣食住行都可以使用它，給我們帶來了很多方便，真是有卡走遍天下。
活動反思：
本節活動以實物進行活動，幼兒能直觀感受卡的特點，並且幼兒能夠根據卡的特點說出卡的名稱，在分類中幼兒樂於參與，並能把卡按照功能分類，在自主設計卡的活動中幼兒也能發揮自己的想法設計不同功能的卡，體驗了活動帶來的樂趣。