《中班社會優質課教案《海洋公園記趣》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會優質課教案《海洋公園記趣》含反思！
活動目標
1. 分享到海洋公園遊玩的經驗，發展語言表達能力。
2. 透過繪畫海洋動物，發展創造力。
活動準備
1. 幼兒自備到海洋公園或海洋館遊玩的照片或紀念品。
2. 媽媽手偶和男孩 手偶。
3. 海洋公園或海洋館的入場券、小冊子和地圖。 圖畫紙、彩筆。
活動過程
1. 利用媽 媽手偶和男孩手偶進行對話：
媽媽手偶：星期天，我們一家要去一個好玩的地方，那裡可以欣賞動物表演，還可以觀賞珍貴的動物，你知道那是什麼地方嗎?
男孩手偶：動物園。
媽媽手偶：答對了一半，那裡有很多動物都是住在水裡的。
男孩手偶：海洋公園。好哇，星期天我們去海洋公園。
2. 出示海洋公園或海洋館的入場券、小冊子和地圖，讓幼兒觀看，並統計班中有多少名幼兒去過海洋公園或海洋館。
3. 請去過海洋公園或海洋館的幼兒介紹帶到幼兒園的照片或紀念品，說說當天和誰去的海洋公園，看過什麼動物，玩過什麼遊戲。
4. 請幼兒與同伴交換欣賞照片及紀念品。""用照片或紀念品將展覽區布置成「海洋公園」。
5. 請幼兒把在海洋公園見過的動物，或玩過的遊戲畫下來。
6. 老師協助幼兒在圖畫上加上文字說明，將圖畫裝訂成圖書，放在展覽角讓大家欣賞。
活動評價
能用比較清楚、完整的語言介紹海洋公園的動物和設施。
樂於與同伴分享生活經驗。 能用圖畫表達見聞。
活動建議
活動前，老師可以事先請家長帶幼兒到海洋公園或海洋館遊玩，使幼兒有更直接的感性經驗。活動中，老師注意收集幼兒普遍關注的問題，可以在以後的活動中展開探究。活動後，透過區域活動或過渡環節引導幼兒利用展覽區的環境，繼續探討有關海洋生物的話題。
活動反思
利用媽媽手偶和男孩手偶進行對話，引出活動主題，出示海洋公園或海洋館的入場券、小冊子和地圖，讓小朋友們觀看，並統計班中有多少名小朋友去過海洋公園或海洋館。並分享到海洋公園遊玩的經驗，發展語言表達能力。