《中班社會優質課教案《會說話的交通標誌》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班社會優質課教案《會說話的交通標誌》含反思！
活動目標：
1、認識常見交通標誌符號，理解它們的作用。
2、初步理解規則與人們生活、活動的關係。
3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動準備：
常見交通標誌的圖片。
活動過程：
(一) 教師出示一些常見交通標誌的圖片，引導幼兒觀察交通標誌，理解其含義。
1、 教師：你認識這些交通標誌嗎?它告訴人們在馬路上應該怎樣做呢?
2、 馬路上為什麼要有這麼多好像會說話的交通標誌呢?
3、 它們的顏色一樣嗎?為什麼會用不同的顏色?紅色、藍色、黃色分別代表什麼意思?
4、 如果沒有這些交通標誌馬路上會發生什麼事情?
(二) 教師引導幼兒為「平安大道」製作需要的交通標誌。
1、 教師出示「平安大道」路面圖，這是一條「平安大道」，在這條大道上沒有發生過交通事故。你們知道為什麼嗎?
2、 教師和幼兒一起討論哪裡需要增加交通標誌，統計每種需要製作多少個?
(三) 幼兒製作，教師指導。
1、 教師出示常見標誌圖片，引導幼兒模仿製作。
2、 教師介紹各種製作材料、工具，鼓勵幼兒正確使用各種材料進行製作。
(四) 引導幼兒把製作好的交通標誌擺放在「平安大道」上。「本文來源:屈,老;師教案.網」在擺放的過程中引導幼兒鞏固對交通標誌的認識。
1、 分組請幼兒擺放交通標誌，並請幼兒說說為什麼擺放在這裡?
2、 我們來檢查一下這些會說話的交通標誌都擺對了嗎?糾正擺放中的錯誤。
(五)教師小結。
交通標誌與我們的生活、活動密不可分，我們一定要遵守交通規則，提醒爸爸、媽媽在開車時一定要看交通標誌，我們在過馬路時也一定要看交通標誌。因為它們會說話!
活動反思：
活動中，幼兒作為學習的主人，激發對各種標誌的興趣，我引導幼兒自己去觀察和發現、尋找各種各樣的標誌，如：禁止吸煙以及各種標誌等。這些標誌都是小朋友們自己找到的，因此，他們參加活動的積極性也特別高。孩子們透過自己看、問、找、畫等探索活動，學會了學習，也學會了適應社會、適應集體，明白了做人的道理。