《中班社會優質課教案《菜場》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【設計意圖】：
在《3——6歲兒童學習與發展指南》社會領域中提出：幼兒社會領域的學習與發展過程是其社會性不斷完善並奠定健全人格基礎的過程。人際交往和社會適應是幼兒社會學習的主要內容，也是其社會性發展的基本途徑。良好的社會性發展對幼兒身心健康和其它各方面的發展都具有重要影響。
我將在本次活動中鼓勵幼兒積极參加小朋友的遊戲，體驗遊戲的快樂。在活動中利用生活機會和遊戲，幫助幼兒認識各種蔬菜，瞭解菜場。
【活動目標】：
1、在活動中進一步認識各種蔬菜，鞏固已有生活經驗。(重點)
2、知道多吃蔬菜對身體有益，養成愛吃蔬菜不挑食的好習慣。(難點)
【活動準備】：
1、請家長帶幼兒參觀菜市場，瞭解菜場，認識各種蔬菜。
2、各類蔬菜的圖片，小籮筐，購物卡若干。
3、課件。
【活動過程】：
一、出示課件「熱鬧的菜場」圖片，引入主題。
1、教師：這是什麼地方?你們周末和爸爸媽媽逛菜場，在菜場看到了什麼?
2、幼兒集體交流逛菜場的見聞。(見到各種各樣的蔬菜……
3、請小朋友們再跟老師去認識一下這些蔬菜吧!
二、出示課件「各種蔬菜」圖片
1、觀看圖片說說各種蔬菜的名稱
2、說說你最喜歡吃什麼蔬菜?為什麼?
三、遊戲：「買菜」
1、今天，小白兔請了好多朋友到他家做客，需要買很多菜，想請小朋友們幫他買，小朋友們願意嗎?
2、教師出示各種購物卡，讓幼兒明白購物要求。
3、遊戲規則：
(1)帶好購物卡，到買菜的地方可以問一問：這是什麼菜?
(2)買完後要告訴主人「小白兔」：我幫你買了××菜。
(3)當賣菜的顧客要有禮貌，不能把菜打翻在地。
4、幼兒開始遊戲，教師參與其中，適時指導。
四、活動在遊戲中結束。
活動反思：
為了豐富孩子對蔬菜的認識,我們和孩子一起去菜場參觀。;.來源快思老師教。案網;孩子們認識、瞭解了更多的蔬菜。菜場上的蔬菜可真多呀!孩子們一邊仔細地觀察,一邊還不停地說著、問著:「我知道這是芹菜?」「我知道這是青菜!」透過參觀菜場, 他們發現了各種各樣不同的蔬菜?在認認說說中積累了一些蔬菜特徵、名稱的初步經驗。
透過參觀菜場，孩子們認識了菜場，知道菜場是買菜和賣菜的地方。觀察到市場的人和食物、豐富了孩子們對蔬菜的認識,提高了他們的觀察力和問題意識。並瞭解菜場中物品擺放和人際交往的特點，促進了幼兒社會性的發展。