《中班社會公開課教案《有魔法的一分鐘》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
背景：
一個小故事：
一個很偶然的機會，我給孩子講了一個《麵包大俠》的故事：麵包大俠是個奶油麵包，誰只要吃他身上的一粒麵包渣，就能支援一星期不吃飯。他是一個名副其實的大俠。麵包大俠救活了許多條人命。終於有一天，麵包大俠身上只剩一粒麵包渣了，失去這一粒麵包渣，他就會消失的。但是他還是把自己的軀體奉獻給了一隻快要餓死的小鳥。最後，麵包大俠死了……也許故事的悲劇色彩使孩子產生了強烈的震撼!--"麵包大俠太偉大啦，它真善良，是一隻好心的麵包!""麵包大俠是一個樂於助人的英雄!""我知道，麵包大俠和雷鋒叔叔一樣，雖然它死了，但是它會永遠活在我們心中!"……聽著來自孩子內心深處自然迸發的心聲，我有一種欣慰的感動!
忽然，一個不和諧的聲音："麵包大俠真笨，死了就什麼都沒了，讓人家記著有什麼用?""為什麼要幫助小鳥，又沒有好處!"不和諧的聲音立刻引起公憤!
--"你們心眼真壞，幫助別人是一件快樂的事呀!""對呀，我媽媽也告訴我，別人快樂了，我們自己也會快樂!"不和諧的聲音還是振振有辭："可麵包大俠都已經死了，死了就沒有快樂啦，這都是騙人的!"孩子的爭辯讓我猛然意識到殘酷的事實--在當今這個現代社會裡，有一種病很厲害，就是精神衰弱症!
生活中的現代人常讓世俗的塵埃蒙蔽了眼睛，讓太多的功利給心靈套上了沉重的枷鎖。於是，來自工作、家庭、人際關係等各方面的壓力紛涌踏至，被壓抑的現代人不停地逃避自我，不停發生衝突，物慾橫流，金錢至上，精神空虛等現象著實令人擔憂。難道這就是人類所追求的文明、發展、進步嗎?
讓我們把事情的外表一層層剝離，露出中間最簡單、最基本的真相--快樂才是人類活動的最終目標!
怎樣才能快樂?--給別人帶來快樂!就這麼簡單。如果每個人都能讓別人快樂起來，那麼地球上還會有不快樂的人嗎?
給別人快樂是一件很容易的事，只要一分鐘就能做到。真的，這個一分鐘就是從現代款式的腕錶上讀出的一分鐘。也許我們會不屑一顧："一分鐘!?能做什麼?"不要小看一分鐘，生活就是由無數個一分鐘組成，生活中的許多事情也只是發生在一個瞬間，一分鐘真的能做很多事!一分鐘真的具有讓別人快樂起來的魔力!姑且稱它為"有魔力的一分鐘"吧!而且只要你願意，每個人都可以成為擁有"有魔力的一分鐘"的魔法師。
讓我欣喜的是：我們的孩子也可以成為魔法師!
中班孩子已初步具有關心他人的道德意識，而孩子所獨有的天真爛漫、懵懵懂懂更是一股神奇的力量，能使孩子成為最有魅力、最吸引人、最受歡迎的魔法師!一分鐘--為媽媽拿雙拖鞋;為長輩敲敲背;為全家唱首歌;為朋友講個笑話;為陌生人送上一句親熱的"你好"……甚至一句有病語的讚美、一個微笑、一次擁抱都能讓笑悄悄爬上人們的臉龐……給別人快樂就是這麼簡單，只要一分鐘!
舉手之勞，何樂而不為呢?
我告訴自己：我要讓孩子發現"有魔法的一分鐘"!
一：活動目標：
1、幼兒體驗一分鐘，知道一分鐘是很短的，但可以做很多事。
2、幼兒嘗試做一件能讓別人快樂的小事。
二：活動準備：
1、多媒體課件
2、有秒針的大鐘
3、磁帶、錄音機
三：活動過程：
1、門房爺爺不快樂(教師打開多媒體課件，畫面出現不快樂的門房爺爺。)教師：瞧，門房爺爺怎麼了?你是從哪裡看出來的?
孩子：不開心，很難過……孩子：爺爺在嘆氣;爺爺的眉頭擰在一起;爺爺的頭髮亂七八糟，看來心情很壞……
2、有魔法的一分鐘
(1)一分鐘是多久?
教師：可是，一分鐘後忽然發生了一件奇怪的事兒。(多媒體課件中門衛爺爺露出了笑臉。)提問：
奇怪呀!在這一分鐘里到底發生了什麼事使門衛爺爺變得快樂起來?
孩子：到超市買了很多吃的東西;有小鳥為他唱歌……一分鐘是多久呢?
孩子：一會兒;媽媽說'分針走一圈;挺長的吧……
(2)體驗一分鐘A：第一次體驗孩子看大鐘體驗一分鐘。
B：第二次體驗孩子自己做一件事體驗一分鐘。(有的孩子走了十步;有的孩子唱了一首英文歌……)C：小結：一分鐘很短，但是可以做很多事情。
(3)有魔法的一分鐘A：觀看多媒體課件(內容：我們班的然然邊給爺爺敲背邊為爺爺唱歌，爺爺快樂地笑了……)B：提問：
一分鐘里發生了什麼事?
為什麼這些事能讓爺爺變得快樂起來?
C：小結：一分鐘--做一件能讓別人快樂的小事!這一分鐘太神奇啦，簡直就是有魔法的一分鐘!真的那麼神奇嗎?真想試一試呀!
3、送你有魔法的一分鐘
(1)提問：一分鐘，你準備做一件什麼事讓別人快樂?
(2)幼兒嘗試讓客人老師快樂
反思：
"有魔法的一分鐘"的確具有神奇的魔力!我沒有想到"摩法師"竟成了"快樂"的第一受益者。教室里，不時會有孩子從我身邊走過："李老師，你真漂亮!""謝謝，聽了你的誇獎我覺得很快樂!""不用謝，我也覺得很快樂!""李老師，你真辛苦，需要我的幫助嗎?""李老師，這是我的愛心卡片，我把它送給你，因為你也有一顆愛心!"……我快樂極了，心情出奇地好，不知不覺也變得特愛說話，而妙語連珠、靈感閃耀!
"寶貝，理髮啦!象個'陽光小子'，真帥!""哎呀，李老師，我真高興被你發現我的小秘密，你摸摸後面的頭髮，有什麼感覺?""哎呀，刺刺的，象仙人球!""別怕，以後有危險，我會用我的頭保護你!""真了不起，我真快樂，我有仙人球保護神啦!""我也很快樂，我是不是很勇敢!"而且，奇怪的是整個上午，所有的孩子都洋溢著快樂的笑臉，也許是孩子純真的心靈，大家似乎很有默契，做了一件"讓別人快樂的事"後總會產生這樣的對話："你快樂嗎?"--"快樂!"--"我也很快樂!"於是，"快樂"成了我們使用頻率最高的詞，有了"快樂"，突然之間，教室里發生了一些變化：教室成了快樂的海洋!
"快樂是一種香水，灑給別人，自己手上總會留下余香!"快樂就是如此簡單。
接著，快樂開始走向家庭。不時聽到家長們欣慰又激動的反應--"我嗓子啞了，孩子竟在我包里悄悄放了一卷清涼糖!""早餐時，孩子為我剝了一隻雞蛋。""昨晚，孩子又是為我敲背，又是為我揉肩，還問我'快樂嗎'!""可不是，我家孩子也總在說'快樂'，我倒真被他說'快樂'了!"……這就是"有魔法的一分鐘"!是世界上最神奇、最簡單的魔法!
"有魔法的一分鐘"除了能讓別人快樂，還有其他魔力嗎?
從斯賓塞.約翰遜的《給你自己一分鐘》的書中我得到了啟示：一分鐘，讓我們找到內心的平和與寧靜，改善人際關係，促進事業成功，並減輕來自工作與家庭中的壓力，使我們的人生找到動力與意義，使我們的一生走向完滿與成功。我想：對於孩子來講，這些太深奧，太玄乎了，但由此我發現了可持續發展的奧秘：
一分鐘，我可以讓孩子擁有更多的魔力!
一分鐘老師：每天可讓不同的孩子做一分鐘老師，也許可以培養孩子的自信，挖掘孩子的閃光點!
一分鐘認字：也許每天只要花上一分鐘認識一個字，日積月累的效果具有滴水穿石般的功力!
一分鐘床頭小幽默：睡前一個好玩的小笑話，能使孩子帶著快樂的笑臉進入夢鄉。也許，孩子以後會很有幽默感哦!
一分鐘問題：告訴孩子，當你生氣地要伸出拳頭的時候能否用一分鐘問自己一個問題"除了拳頭，怎樣才能讓我不生氣?";本文.來源：屈，老，師.教案網;一分鐘勇氣：孩子遇到困難時，用一分鐘讓自己安靜一下"沒關係，我還有其他辦法嗎?"一分鐘忘記：也許同伴之間會發生很多不愉快的事，給自己一分鐘，忘記不愉快!
一分鐘乾淨：花上一分鐘，洗洗手，洗一塊手帕，整理一下抽屜，會有什麼意想不到的收穫呢?
"有魔法的一分鐘"，你發現它的魔力了嗎?
我想：它可以為孩子提供一種積極、快樂、健康的生活觀，這對今後的成長無疑有著莫大的幫助，是他們孩子美麗人生嶄新起點的最好禮物!