《中班社會優秀教案《對不起真神奇》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1. 讓幼兒知道"對不起"的神奇之處，培養幼兒養成做錯事時"對不起"的習慣。
2.引導孩子正確處理同伴間的合作關係，提高他們的交往能力。
重點難點：
讓幼兒知道"對不起"的神奇之處，培養幼兒養成做錯事時"對不起"的習慣。
活動準備：
準備小故事一個、挂圖四張、音樂磁帶一盒。
活動過程：
一、匯入課題
1.講故事《"對不起"真神奇!》
一天陽光明媚、天氣晴朗，老師帶小朋友在院子里玩滑梯。只見小朋友。
"方雅，你是踩了她的腳嗎?"。屈，老師.教案.網出處。……高高興興地去玩了。("對不起"真神奇!)
2.提問。師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎?
師：你是怎樣做的呢?
二、深入主題。
1.觀看挂圖四副。
2.玩積木時榮榮不小心把實實的積木弄倒了。
3.喝水時鵬鵬不小心把水灑到了倩倩的身上。
4.吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到迪迪的手上了。
5.睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上了。
老師帶領幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發言。
6.欣賞歌曲《對不起，沒關係》
三、表演示範
1.老師和小朋友一起進行歌表演練習。
2.小朋友可以把生活、學習活動中的事情編成歌詞表演。
四、主題擴展。
學習文明禮貌用語"請、對不起、你好、謝謝、再見!"修改建議教後反思：在活動中，我讓孩子們先講述自已平時與同伴之間發生誤會的情節，並且讓其他同伴評價其錯與對，再根據自己平時玩遊戲時發生的一些識會改編歌詞，並請同伴彙報演唱，孩子們積極性很好，陳薇羽在歌唱時，還能加上動作肢體語言，對於歌曲的學唱起到了很好的鞏固作用。總體而言，本堂課各個教學環節設計合理、有效，完滿完成教學任務。
教學反思：
1.帶領小朋友繼續學習包括「對不起」在內的十字文明禮貌用語:「請」、「對不起」、「你好」、「謝謝」、「再見」,並評選出每周的 「文明禮貌用語小明星」,張貼小紅花。
2.透過聽故事，小朋友們學會了在與人交往時使用禮貌用語，並懂得禮貌用語在日常交往中的意義。
3.請小朋友邊看圖邊討論了如果是自己，會使用什麼禮貌用語，從而培養了孩子與人交往的禮貌行為。
4.透過歌曲，《對不起，沒關係》，教育小朋友們之間要友好相處，團結友愛。
5.小朋友們喜歡聽故事，做音樂遊戲，並知道了「對不起」的神奇。