《中班社會優秀教案《花門帘》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.學慣用搓、剪、貼的來表現自己眼中的柳條、迎春花和桃花等。
2.體驗與同伴合作設計、裝飾門帘的樂趣。
3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
組織觀察認識迎春花和發芽的柳條，瞭解它們的外形特徵。
組織幼兒學會用皺紋紙搓樹條，並且每人先搓好一條。
綠色及黃色的皺紋紙、剪刀、膠水等。
教師做好迎春花門帘範例，《春天在哪裡》的音樂磁帶。
活動過程：
請幼兒回憶說出柳條和迎春花是什麼樣子的?。教案來.自:屈;老師教.案網，它們的顏色與形狀有什麼不一樣?
引發幼兒製作花門帘的興趣，瞭解做花門帘的材料和方法。
(1)用語言或範例激發幼兒的製作興趣。
(2)出示已經搓好的柳條和操作材料引導幼兒討論：怎樣用我們的材料讓這些枝條開花發芽?
(3)請幼兒觀察製作材料，師幼共同討論材料的用途，和操作方法，紅色的皺紋紙可以做桃花，綠色的皺紋紙可以做柳條等，可以用撕、剪、扭等方法。
幼兒在背景音樂的伴奏下自由選擇材料進行製作，也可以合作完成。教師提醒幼兒細心，粘貼時注意距離間隔和方向。
活動反思：
透過這個活動幼兒基本掌握了搓，剪、貼的手上細小動作，認識了柳條、迎春花的特徵，但有些幼兒不能把動作做的很細緻，迎春花剪得不太像。