《中班社會優秀教案《雜訊和樂音》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
【活動目標】
1、能區別雜訊和樂音，瞭解雜訊對人體、對環境的危害。
2、理解故事內容，瞭解角色的性格特點。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
【活動準備】
1、經驗準備：初步瞭解雜訊的危害
2、物質準備：關於建築工地的錄影、錄有鳥鳴、流水聲的音樂，小兔形象一個
【教學過程】
一、觀看錄影感受雜訊。
師：小朋友，我們一起看一段錄影。
問：錄影里是什麼地方?
在建築工地上有哪些聲音?
二、交流討論雜訊和樂音的不同。
1.提問：我們剛才在建築工地聽到了什麼聲音?
這些聲音聽久了會有什麼感覺?
2.欣賞一段鳥鳴聲和流水聲的錄音。
提問：你聽到了什麼?
和建築工地的聲音相比，你喜歡哪一種聲音?為什麼?
(幼兒自由討論)
三、講述故事，感知故事，理解內容。
1.教師講述故事一遍(結合圖片)。
2.提問：
①小兔在城裡看到了什麼?.來源快思老師教案網;聽到了什麼?
②小兔為什麼要這樣做?
③後來城市變得怎麼樣了?
四、交流討論，擴展思維
1.你還發現哪些地方有雜訊?
2.你有什麼好辦法讓這些雜訊變成好聽的聲音?
【活動反思】
在幼兒的日常生活中，我們常會聽到一些雜訊，如：大聲地講話、發出尖叫聲、音樂活動中雜亂的敲擊聲等，而且勸阻效果甚微。在我們的生活中，雜訊也無處不在，教育幼兒區分樂音和雜訊迫在眉睫。本次活動的重點是區別感受樂音和雜訊，並用不同的形式表現。圍繞這個重點，啟動幼兒的各種感覺器官去感知，如用耳朵聽、用動作表現、用手畫自己的感受等，使幼兒充分理解，同時還讓幼兒從自己發現中來理解雜訊的危害，並共同來參與環保活動，使環保意識深入到每個幼兒的心中。