《中班社會優秀教案《特殊的電話號碼》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用，瞭解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
2.具備初步的自救意識。
3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動重點難點：
活動重點：知道幾種特殊的電話號碼及其作用，瞭解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。
活動難點：知道幾種特殊的電話號碼及其作用，瞭解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。
活動準備：
電話機一部，110、119、120的數字卡片，房子著火、消防車、救護車等圖片。
活動過程：
1、教師透過提問創設情境，引起幼兒興趣。
教師(出示電話)：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?
請幼兒現場打電話給家裡熟悉的人。
教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)
2、認識特殊的電話號碼
(1)認識特殊號碼：119 多媒體播放圖片：這裡發生了什麼事?!;.教.案來自:快思老.師教.案網;(房子著火了)用什麼辦法才能把火撲滅?該找誰來幫忙?怎樣才能儘快的找到消防隊的叔叔呢?引導幼兒瞭解發生火災時引該及時打119求救。
教師出示卡片119，請幼兒在自己的數卡中找出1、1、9，並按順序進行排列。 引導幼兒模擬撥打火警電話(多媒體播放消防車和消防員圖片)。
教師小結：在生活中我們如果遇到火災要及時打119向消防對的叔叔求救。這樣才能是火能很快的被撲滅，但我們不能隨便的撥打，只能在發生火災的時候撥打。
(2)認識特殊號碼：120 多媒體播放圖片：小豬的媽媽怎麼了?(生病了)豬媽媽生病了小豬應該找誰來幫忙?用什麼方法能儘快找到醫生呢?(撥打120) 。
教師出示數字卡片，請幼兒從自己的卡片中找出1、2、0，並按順序進行排列。 引導幼兒模擬撥打120，打電話時重點說明小豬媽媽得了什麼病，家住在哪裡(多媒體播放急救車和醫生圖片)。
教師小結：由於我們小朋友及時的撥打了急救中心的電話，豬媽媽很快被送到了醫院，得到了及時的治療，現在豬媽媽已經好了。
(3)認識特殊號碼：110 多媒體播放圖片：天上下著雪，小松鼠為什麼不進屋呢?它發現了什麼? 遇到壞人應該怎麼辦呢?該找誰來幫助呢?怎樣才能儘快的找到警察?(撥打110) 請小朋友從自己的卡片中找出1、1、0，並進行排序 。 引導幼兒撥打110，重點說明小松鼠的家在什麼地方(多媒體播放警察車和警察)
教師小結：有人打架了，或遇到困難或壞人時可以找警察叔叔幫忙。
3、兒歌小結：119，我知道， 看到著火我報告。消防隊員來得快，生命財產才能保。 120，我知道，有人生病他快到。急病就要搶時間，治好病人開口笑。 110，我知道，發現壞人快報告。警察叔叔來得快，壞人個個跑不掉。 特殊電話真不少，小朋友們要記牢，遇到危險別驚慌，打准電話來報告。
4、延伸活動：遊戲「怎麼辦，做什麼」
教師：現在我們來玩個遊戲，看誰說得好。這兒有一些數字卡片，我們看看圖片上發生了什麼事，我們可以打什麼電話幫助他們解決呢?誰出現了?他們來做什麼?
活動反思：
隨著社會生活現代化進程的加快，現代生活給幼兒帶來的潛在危險日益突出，像火災、溺水、拐騙、突發事件等一系列危險時刻威脅著年幼的孩子。中班幼兒年齡小，還處在未成年期，缺乏生活經驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發生意外傷害。然而，孩子的安全是幼兒園的首要任務，我們不可能整天跟著孩子轉，只有教給他們學會自我保護的能力。在圍繞著幼兒園課題"充分挖掘幼兒、家庭、社區的教育資源促進幼兒的社會性發展"這一主線，我設計了本次社會活動--《特殊的電話號碼》，透過豐富多彩、形式多樣的教育活動，讓每個幼兒都能真正動起來，使每個孩子都主動、積極地去記住這些報急電話，才能使幼兒自己遇到緊急問題時會使用這些號碼，增強幼兒的自我保護意識。