《中班社會教案《我們來種花》含反思》這是優秀的中班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標:
1、知道春大是花卉移栽的好季節，初步字習移栽花開。
2、知道自己小組所栽花卉的名稱，願意和本組同伴共同照顧花卉。
3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
花卉圖片。蝴蝶花、吊蘭、海棠、石竹等春天移栽的花苗，每組一棵。 花盆、小鏟子、水、泥土等。每組一本觀察記錄本，紙、筆。
活動過程：
一、欣賞花卉圖片。
1、這些花美嗎?它們叫什麼名字?
2、現在是什麼季節?你們在春天還見過什麼花?
二、選擇花苗。
1、介紹花苗，看看是什麼樣子的。
2、 幼兒分成四組，每組幼兒認領一棵花苗。
3、你們準備怎樣來關心它，照顧它?
三、移栽花苗。
1、怎樣讓花苗在盆裡長得好?
2、教師示範正確的方法：[本.文來源:快思老.師教案網]用鏟子挖出土坑叫把花苗放入坑中並填上土澆水。
3、每組幼兒一隻花盆，將選擇好的花苗移栽進花盆。
四、做小組標記。
1、怎樣才能知道哪盆花是自己小組的?
2、共同商量、畫出小組標記，掛或貼在花盆上。
3、分發記錄本，供日常觀察記錄用。
活動反思：
教師的教態親切、自然，語言清晰、簡煉，善於引導幼兒學習。在插花環節，老師要求幼兒將花插在花瓶中，但是受環境的影響，很多幼兒熱衷於將花插在地板的縫隙中。對於這一情況，老師沒能及時抓住這個契機，而強調讓幼兒將花插在花瓶中，最終幼兒也按老師的要求完成了這一活動。可在下一環節中又出現了相同情況，幼兒將花盆放到了地板的縫隙中。如果老師的在插花環節應變及時，從幼兒的興趣出發，活動效果可能會更好些。