大班遊戲課教案《長臂人》含反思適用於大班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒培養一定的規則意識，注意安全，根據規則進行遊戲，利用身體的各個部位去玩遊戲，透過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現，快來看看幼兒園大班遊戲課《長臂人》含反思教案吧。
【活動目標】
1、根據規則進行遊戲，利用身體的各個部位去玩遊戲。
2、培養一定的規則意識，注意安全。
3、透過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。
4、體驗合作創編遊戲的樂趣。
【活動準備】
長袖一條、寬敞場地、四色呼啦圈、旗子四枚。
【活動過程】
一、有趣的長臂人——激發幼兒活動的興趣
1、熱身運動。
2、你們看看鄭老師今天帶來了什麼?猜猜這是做什麼用的?
(出示長袖，幼兒猜測長袖的用途。)
3、教師演示，扮演長臂人和幼兒互動。
小結：把長袖的袖子套在兩隻手臂上，看上去手就像變成長臂，所以我的名字就叫做「長臂人」。
二、遊戲「長臂人」——引導幼兒按照規則進行遊戲
今天我們就要做一個遊戲，遊戲的名字就叫做」長臂人「，你們準備好了嗎?
1、教師介紹玩法及規則
玩法：首先要把長袖套在手臂上成為「長臂人」，長臂人擁有四種不同顏色的旗子，當長臂人舉起一種或兩種或多種旗子時，你們就要快速的站到相應的旗子顏色對應的圈裡，只有五秒鐘，在規定的時間內沒有完成即為失敗，就要到「監獄」里休息片刻。留到最後的小朋友即為獲勝。那他就成為下一位長臂人。(在監獄裡的小朋友要安靜等待下一輪遊戲)
2、教師與幼兒共同演示玩法。
3、集體進行「長臂人」遊戲。
【活動反思】
本節課在講解規則上，我匯入過快，應該把要當長臂人的規則說的更清楚一些，除了要舉旗子，還要去檢查小朋友們有沒有在相應的呼拉圈上。在環境布置上，呼啦圈可以四處擺放不要一層不變，要層層遞進，增加難度。可以創設兩個人設，一個當長臂人去抓小朋友，一個人控制旗子去幫助小朋友們躲避長臂人，這樣可能更有趣味性，安全性。
小百科：人，可以從生物、精神與文化等各個層面來定義，或是這些層面定義的結合。