大班遊戲教案《搶椅子遊戲》含反思適用於大班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒激發思維能力、想像能力和自己解決問題的能力，在輕鬆的遊戲環境中學會相互幫助，團結合作，讓幼兒在遊戲中體驗團結合作互幫互助的快樂，快來看看幼兒園大班遊戲《搶椅子遊戲》含反思教案吧。
活動設計背景
在一次遊戲活動中我發現小朋友之間不會主動的去關心幫助別人，自私心理較嚴重，於是我就萌發了一個念想，組織一次遊戲活動，讓孩子們能在遊戲的過程中主動學會互相關心，互相幫助，團結合作的精神。
活動目標
1、在輕鬆的遊戲環境中學會相互幫助，團結合作。
2、激發幼兒的思維能力、想像能力和自己解決問題的能力。
3、讓幼兒在遊戲中體驗團結合作互幫互助的快樂。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
5、透過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
教學重難點
重點：培養幼兒自己的思維能力、想像能力和自己動腦解決問題的能力。
難點：幼兒在遊戲中體驗助人為樂的樂趣。
活動準備
1、錄音機，磁帶，動感歌曲。
2、椅子若干把。
3、布置場地
活動過程
一、開始環節
組織幼兒到活動場地，讓幼兒每人站在一個凳子面前，圍成一個大圓圈。(附：人數比凳子多兩個)
二、基本環節
幼兒聽老師講述遊戲規則，再進行遊戲。步驟如下：1、音樂響起後，小朋友們圍繞邊唱邊跳，音樂一停，小朋友們馬上去搶椅子，搶不到的小朋友就會被淘汰出局。2、每輪出局兩位小朋友之後，則凳子就會被再撤掉兩把。遊戲繼續進行。3、進行若干輪之後，被淘汰的小朋友肯定心情不好，玩的不開心，老師這時要照顧每個孩子的感受，要讓每個孩子都能玩的開心，於是，就想一個辦法，讓所有的小朋友都參與這個遊戲，在凳子不夠的情況下還得讓每個小朋友都能有地方做。(附：不能做到地板上)後來在老師的激發下，沒有搶到凳子的小朋友和已經搶到凳子的小朋友兩個人結伴而坐，還有的小朋友坐在了其他小朋友的腿上。結果，所以小朋友都有地方坐了，孩子們都開心地笑了。這時候老師的目的達到了。
三、結束部分
老師講述此次遊戲的真正目的，讓孩子明白透過這個遊戲要讓他們學會互幫互助，團結合作，只有這樣孩子們才不會變得那麼自私自利。最後，再讓幼兒說一說做此項遊戲時的心情，體驗互相幫助的快樂，伴隨音樂聲遊戲結束。
教學反思
本次遊戲活動本身就是孩子們喜歡的一項活動。透過搶椅子的遊戲，激發了幼兒的思維能力和想像能力。使孩子們自己在遊戲中體驗到團結互助的樂趣。也讓孩子在遊戲中明白主動的去關心別人，幫助別人也是一件很快樂的事。總體效果較好。
一節遊戲課看似簡單，但要上出質量上出效果，則離不開老師的精心備課和有效的組織。因此，任何活動課只要用心去組織，精心備課，一定會收到預期的效果。
小百科：椅子是一種日常生活傢具，一種有靠背、還有扶手的坐具。 現代的椅子追求美觀時尚，一些椅子不再單單是坐具賦予更多科技，使人類更方便。