大班優秀社會教案《我愛甜甜說的話》含反思適用於大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒運用模仿遷移，並根據不同的情景說出合適「甜甜話」，能用多種符號表達出」甜甜話」，探索、發現生活中的多樣性及特徵，快來看看幼兒園大班優秀社會《我愛甜甜說的話》含反思教案吧。
活動目標：
1、能用多種符號表達出」甜甜話」
2、運用模仿遷移，並根據不同的情景說出合適「甜甜話」
3、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1、14隻玩具小動物，語氣牌，心牌20個，蠟燭一根
2、幼兒已有說甜甜的生活經驗。
活動過程：
一、魔發小精靈：出示語氣牌(做雲朵狀，寫著請XXX好嗎?)
提問：這是什麼?他的名字叫」魔法小精靈」
二、找魔法小精靈：請幼兒根據幼兒用書」變」出甜甜話。
1、小朋友過生日，你會變出什麼愛甜甜話呢?
2、小朋友進步了，你會變出什麼愛甜甜的話呢?
3、小朋友生病住院了你會什麼愛甜甜的話呢?
三、我猜，我猜，我猜猜猜，請幼兒觀察教師的手語，並猜測其含義。
提問：我在幹什麼?(如你好棒)
請幼兒對小動物說說甜甜的話：拓展甜甜話的範圍。
提問：每個小朋友的椅子下面都有小動物，你還能對小動物說說愛甜甜話嗎?請你變一變。
教學反思：
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特徵。給幼兒提供豐富的物質環境，刺激幼兒去感受美和表現美。「興趣是最好的老師」，幼兒心理發展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知慾望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創造潛能。
小百科：甜是一個中國漢字，讀音為tián。可用作形容詞或動詞，多用於形容詞;多用來表示味道感覺，也用於比喻美好的心理感覺。