《大班社會優秀教案《誇誇我和我的好朋友》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
（一）活動目標：
1.大膽地展示自己的優點，有自信心。
2.學習正確地評價自己和他人，願意向同伴學習。
3.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。
4.培養幼兒的嘗試精神。
（二）活動準備：
每個幼兒找出自己的優點以及自己做的好事，並用簡單的標誌符號記載心形標誌牌上。
每小組設置一個優點展示台。
（三）活動過程：
1.活動匯入以參觀幼兒優點展示台的形式引入活動，激發幼兒參加活動的興趣。
2.要求討論討論分組交流的方法與要求。幼兒進行小結：在小組活動中，要輪流介紹，講述要大聲連貫，傾聽要認真，互相補充幼兒的雨點，最後推選一名幼兒在全班發言。
3.幼兒交流
(1)幼兒分組進行交流活動。鼓勵幼兒願意展示自己的優點和所做的好事，並能發現別人的長處，有自信心。
(2)小組交流：結合記錄圖，以"我是一名能幹的小朋友"或者是"我做的好事"等話題，引導幼兒在小組中輪流大膽地介紹自己的優點和長處，別的幼兒可以補充，並幫助能力弱的幼兒發現自己的長處。
(3)全班交流活動：由每組推選代表結合全班的記錄圖，介紹自己以及本組幼兒的優點長處。
4.誇誇好朋友
(1)引導幼兒說一說：平時還發現哪些小朋友做了什麼好事?。教案來.自:屈;老師教.案網，什麼優點是自己應該學習的榜樣?
(2)評價活動：你認為小朋友好在哪裡?要向小朋友學什麼?引導幼兒學習正確地評價自己和他人，並願意向同伴學習。
教師小結：每個小朋友都有自己的優點和長處，平時要互相學習，做個懂禮貌，守紀律，愛學習，團結友愛的好孩子。
（四）活動延伸：
引導幼兒在欣賞他人的優點，並勇於承認自己的缺點。
活動反思：
每個人要在社會中生活，就需要與他人建立人際關係，有朋友的感覺真好。朋友帶給我們的快樂是親情也無法比擬的，所以我們一直都在尋找——「找啊找，找啊找，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友!」 只可惜，找朋友並不像兒歌中唱得那麼簡單，怎麼樣讓幼兒知道幼兒園是個大家庭，感受共同生活的樂趣?「在交往中學會交往」無疑是最有效的方法，透過交往，讓幼兒學會與人商量，合作，體驗同伴之間的友情，分享快樂,做大家庭中快樂的一員。
大班社會優秀教案《誇誇我和我的好朋友》含反思這篇文章共2624字。