大班社會優秀教案《小熊講理啦》含反思適用於大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒在教師的幫助下，嘗試分析故事，並根據自己的理解，創編小熊改變的故事內容，知道不提無理要求，不無故發脾氣，要做個講道理的好孩子，體驗孤獨的情感，願意和同伴友好相處，快來看看幼兒園大班社會優秀《小熊講理啦》含反思教案吧。
活動目標：
1、知道不提無理要求，不無故發脾氣，要做個講道理的好孩子。
2、在教師的幫助下，嘗試分析故事，並根據自己的理解，創編小熊改變的故事內容。
3、體驗孤獨的情感，願意和同伴友好相處。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
小熊玩具一個。
活動過程：
一、教師出示小熊玩具，講述故事《不講理的小熊》。
教師：小熊在商店裡做什麼?媽媽說小熊是個什麼樣的孩子?
教師：小熊在幼兒園是怎麼表現的?老師說小熊是個什麼樣的孩子?小夥伴說小熊是什麼樣的孩子?
小朋友為什麼不喜歡小熊，他們為什麼說他不講理?你是小熊你會怎麼做?
二、組織幼兒討論，幫助幼兒辨明是非，知道要做一個講理的孩子。
教師：媽媽、老師和小夥伴喜歡小熊嗎?
教師：為什麼媽媽、老師和小夥伴們都說小熊是不講理的孩子?不講理的孩子好不好?為什麼?
教育幼兒：好孩子都要講道理，不提無理要求，不隨便發脾氣，要和同伴一起友好遊戲。如果不講道理，會讓別人難過也會讓自己難過的。
三、啟發幼兒續編故事《小熊講理啦》。
教師：小熊不講理，媽媽、老師和小夥伴都不喜歡他，他一個人又傷心又難過，他很想讓大家再喜歡他，小熊應該怎麼辦?請小朋友幫小熊想一想，我們一起來編故事《小熊講理啦》好嗎?
啟發幼兒從故事的情節發展上入手創編，如：如何對媽媽說，如何對老師說，如何對同伴說以及大家怎樣看待他的變化等。
教學反思：
基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
小百科：熊(英文名稱:Bears):是食肉目熊科動物的通稱，熊平時還算溫和，但是受到挑釁或遇到危險時，容易暴怒，打鬥起來非常兇猛。雖然一般人把熊看做是危險的動物，但在馬戲團或動物園中，卻是相當受人喜愛的。分布在北半球。在南半球，除了南美洲北部外，其他地方沒有它的蹤跡。熊科是個大家族，可分為4屬:懶熊屬 、眼鏡熊屬、馬來熊屬、熊屬，8種。