大班社會優秀教案《我會自己穿脫套衫》含反思適用於大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒在教師示範的引導下，透過自己的練習，掌握穿脫套頭衫的順序和方法，初步學習穿脫套衫，鞏固認識衣領、袖口和前後，不怕困難，努力動手練習，萌發自己的事情自己做的意識，快來看看幼兒園大班社會優秀《我會自己穿脫套衫》含反思教案吧。
活動目標：
1、初步學習穿脫套衫，鞏固認識衣領、袖口和前後。
2、在教師示範的引導下，透過自己的練習，掌握穿脫套頭衫的順序和方法。
3、不怕困難，努力動手練習，萌發自己的事情自己做的意識。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。
5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：
《幼兒用書》人手一冊。
幼兒穿著套頭衫，教師身穿意見前後不同花紋的套頭衫。
活動過程：
一、認識衣服的衣領、袖口及衣服的里外。
教師指著自己衣服的不同部位提問：
1、教師：誰知道老師衣服的這個地方叫什麼呢?
2、教師：哪裡是衣服的裡面，哪裡又是衣服的外面呢?衣服的裡面和外面又有什麼不同呢?
幼兒相互交流自己的經驗，並得出結論：衣服的外面顏色比較鮮艷比較漂亮，而衣服的裡面顏色比較難看並有縫的線。
二、幼兒嘗試自己脫衣服和褲子。
教師請幼兒自己試著脫衣服和褲子。教師在幼兒嘗試的過程中注意幫助一些有困難的幼兒，鼓勵大家盡量自己想辦法脫衣服和褲子。
三、教師邊念兒歌，邊示範表演脫套頭衫和褲子。讓幼兒觀察、瞭解正確地脫衣服忽然褲子的方法。
四、幼兒自由練習脫套頭衫和褲子，教師在過程中進行個別指導。在日常活動中，引導幼兒觀看幼兒用書，學習看圖念兒歌，進一步熟悉穿脫套頭衫的順序和摺疊衣服的方法。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
小百科：衫，shan，從衣從彡，古代指無袖頭的開衩上衣。中式單衣。採用平面造型、 連肩袖、 立領或無領、開襟，以盤紐、襻帶或明暗扣系襟。又稱中式衫。