《大班社會優質課教案《麵包哪裡來》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班社會優質課教案《麵包哪裡來》含反思！
活動目標：
1、瞭解製作麵包的主要原料和製作過程。
2、透過模仿表演製作麵包、念兒歌，知道麵包來之不易。
3、對麵包師傅的勞動產生感激的情感。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備：
1、準備各種麵包。
2、聯絡附近的麵包房，為幼兒的參觀做好準備。
活動過程：
一、出示麵包，引出主題
1、師：這是什麼？你吃過什麼麵包？
2、師：你知道麵包是從哪裡來的？麵包師怎麼做出來的嗎？
二、參觀麵包房，觀察瞭解麵包的製作過程。
1、引導幼兒來到麵包房，觀察麵包房裡的環境布置。麵包房裡各種各樣的麵包師專門擺放的呢？（整整齊齊、分類擺放）
2、師：麵包房裡這麼多麵包是用什麼做出來的？製作麵包需要哪些工具和材料？誰做出了這麼好吃又美觀的麵包呢？
3、請麵包房裡的麵包師傅介紹製作麵包的原料，並現場示範製作麵包，讓幼兒瞭解製作麵包的步驟（和面——做麵包——擺放麵包——烤麵包）
4、互動環節
請麵包師當場提問，如：做麵包的原料和工具等，讓幼兒來回答，麵包師再進行補充。也可讓麵包師解答幼兒提出的一些問題，滿足孩子的好奇心。
三、表演活動：我來當回麵包師
1、師：麵包師是怎樣做成麵包的？你能模仿做麵包的動作嗎？
2、帶領幼兒邊念《麵包歌》（見附），邊模仿製作麵包的動作。在遊戲中體驗麵包師的勞動。
四、品嘗麵包。
引導幼兒觀察麵包出爐，最後讓幼兒自主嘗試購買麵包，品嘗麵包師傅的勞動成果，從而產生對麵包師的崇拜和感激之情。
附：《麵包歌》
面盆裡，和麵糰，
麵糰在一起，和在面盆裡。（做在面盆裡和面的動作）
面板上，做麵包，
麵包擺一起，擺在面板上。（模仿在面板上作麵包的動作）
托盆上，烤麵包，（做拿起托盆狀）
麵包進烤箱，烤熟了，烤熟了。（做將托盆放進烤箱的動作）
麵包做好了，真香真香真真香！（表現出非常好吃的樣子）
活動反思： 本節活動從幼兒身邊最熟悉的麵包入手，從幼兒的興趣出發。第一環節讓孩子們透過親身觀看麵包師製作麵包，瞭解了製作麵包的主要原料和工序，第二環節讓孩子們自由模仿麵包是製作麵包師的動作，感受麵包師的勞動，從而對麵包師的勞動產生感激之情，整節課層層遞進，節節環扣，教育目標掌握得很好，是一節成功的課。【幼兒園大班社會公開課教案《麵包哪裡來》含反思】相關文章：1.幼兒園大班優秀美術公開課教案《寫信》含反思2.幼兒園大班社會課教案《甜蜜的約定》含反思3.幼兒園大班優秀語言公開課教案《聲母m、f的學習》含反思4.幼兒園大班社會教案《我是小記者》含反思5.幼兒園大班美術優質課教案《太空搶險隊》含反思6.幼兒園大班音樂公開課教案：《熊跳舞》7.幼兒園大班講述活動公開課教案8.《找春天》公開課教案
大班社會優質課教案《麵包哪裡來》含反思這篇文章共3499字。