《大班優秀社會詳案《我說說》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班優秀社會詳案《我說說》含反思！
設計意圖：
大班的幼兒對發生在自己周邊的事物很感興趣，他們也非常樂意去瞭解大人們經常談論的一些熱點新聞，在日常活動時也會互相談到"亞運會""劉翔""奧巴馬"之類的話題。因此，想以此為切入點，激發幼兒關注新聞，關心周圍人、事、物；激發他們探索獲得新聞的各種方法。將之視為一種教育契機，引導幼兒有意識地關注社會及周邊事物。
活動目標：
1、瞭解獲得資訊的途徑。
2、培養關注周圍事物的興趣和情感，激發探索周圍事物的慾望。
3、提高幼兒完整連貫的表述能力。
4、樂於探索、交流與分享。
5、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
活動準備：
1、教師自製新聞錄影（中班正在進行"母親節，愛媽媽"的主題活動）。
2、幼兒收集一則自己感興趣的新聞。
3、"我說說"愛心榜、愛心貼紙若干、皺紋紙、膠水等。
活動過程：
一、我說說
1、以談論會的形式讓幼兒自由發言，講述自己採集到的新聞。
2、教師幫助幼兒完整清楚地講述。
3、教師小結：小朋友說的這些事都是最近發生的事，我們稱它們為新聞。
二、瞭解新聞獲得的途徑
1、讓幼兒說說自己透過什麼方法瞭解這些新聞。
2、教師負責記錄和整理幼兒獲得新聞的途徑（電視說的、爸爸說的、媽媽說的、報紙上……）。
3、啟發幼兒：還有什麼方法可以傳遞新聞？（手機簡訊、網路……）以此拓寬幼兒的視野。
三、分組製作新聞
1、讓幼兒觀看教師自製的新聞錄影：幼兒園裡中一班正在開展手工製作課，只見中一班小朋友們的小桌面上擺放著五顏六色的皺紋紙，他們和老師一起正在認認真真地剪、認認真真地卷，認認真真地貼，經詢問瞭解，原來母親節快到了，中一班的小朋友們要為媽媽做一份禮物，給媽媽一個驚喜。所以他們正在進行的是"母親節，愛媽媽"的主題活動。
2、按照教師整理後的新聞獲得方法，幼兒自由分組，將老師的錄影製作成不同形式的新聞（影像記錄、文字記錄、圖片記錄）。
3、三位教師各帶一組幼兒進行新聞製作活動。
電視新聞：教師輔導幼兒做新聞播報員。
文字新聞：教師記錄幼兒的講述。
圖片新聞：幼兒將錄影上的內容繪畫出來。
注意事項：
（1）要標明新聞的時間、地點、人物和事件。
（2）表達要確切。（可以引起幼兒的爭論，在爭論中解決問題。）
（3）形式要新穎，能夠引起其他人的注意。
四、作品交流
各組派代表展示自己的製作成果，師生共同評判。
五、教師小結
今天，小朋友都很能幹，不僅分享了自己的所見所聞，還透過電視、文字及圖片的方式展示了自己本小組的製作。其實，在我們的日常生活中還有很多很多的方法可以傳遞消息，這個任務就教給我們的小朋友，回家跟爸爸媽媽、爺爺奶奶或其他的叔叔阿姨一塊討論。明天再把你們討論的結果告訴老師，老師要看看那位小朋友最愛開動自己的小腦筋，想出其他不同的方法。
活動延伸：
1、剪報區：幼兒可以將自己獲得的新聞內容張貼出來。
2、愛心榜：表揚發現新聞、關心周邊事物的幼兒，並在其姓名欄貼愛心標記。
活動反思：
活動前，老師設計了調查表，鼓勵幼兒有意識的關注我們生活的城市，瞭解家鄉蘇州，讓他們在家長的幫助支援下，透過各種方式主動參與學習積累經驗，同時，也為共享和拓展經驗提供了保證。活動雖然是以集體教學形式為主，但老師為幼兒發揮主動性提供了廣闊的空間。首先，讓幼兒在交流、分享中充分展示自己的經驗，透過這個過程培養自信體驗成功。其次，透過讓幼兒做老師的形式，提高他們的交流興趣培養能力。()另外，在活動中老師透過一些簡單的提問和小結，為幼兒輸理歸納零散的經驗提供了幫助，同時也適時的提升了幼兒的原有經驗。如第二部分就幫助幼兒豐富瞭解有關橋的造型特點的經驗，並進行了歸類。橋不僅是蘇州有，其他城市也到處可見，透過多媒體的運用，使幼兒對蘇州的橋有一個比較完整的認識和瞭解，在優美的音樂和畫面中得到美的享受和體驗。同時，讓幼兒透過橋對家鄉蘇州有了更進一步的瞭解。同樣的，用蘇州話念童謠也是鞏固對蘇州的橋的認識，並使幼兒對橋和瞭解家鄉的興趣得以延續，讓幼兒在有形的童謠中接受無形的愛家鄉教育，也使活動更富有情趣。。
在整個教學活動中，展板就好像是第二個老師，豐富了幼兒的感性認識。但是由於圖片不可能放得很大，因此幼兒對一些橋到底是怎麼樣的，還是不太清楚。特別是歸類的時候，有的幼兒見過那座橋，有的幼兒沒見過，只見過不太清晰地圖片，因此產生了意見分歧，如果能提供更清晰的圖片，並將圖片歸類展示在展板上，就更清楚了。
在課後的遊戲活動中，我為幼兒提供了各種各樣的操作材料，
讓幼兒選擇自己喜歡的材料，搭建一座橋，我們舉辦了一次別開生面的「橋的展覽會」。
大班優秀社會詳案《我說說》含反思這篇文章共5818字。