《大班社會教案《整理書包》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班社會教案《整理書包》含反思！
活動設計背景
看見有些小朋友把書包里的東西亂放 所以組織了這個健康活動。
活動目標
1.學會按一定順序整理書包，瞭解整理書包的方法。
2.培養幼兒自主整理書包的良好習慣。
3.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
4.培養幼兒敏銳的觀察能力。
5.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
重點：讓幼兒瞭解整理書包的好處。
難點：教幼兒整理書包。
活動準備
1.幼兒沒人一個書包，包內裝有各種學慣用品。
2.一些書包，裡面凌亂地放著學慣用品。
活動過程
1.談話引發幼兒的興趣。
教師：「這段時間我們都背著小書包上幼兒園。現在誰來介紹一下，你的書包里有些什麼?」
2.引出問題。
(1)教師：「你們書包里放的東西真多，有各種學慣用品，這麼多學慣用品，你是怎麼放的?」(幼兒個別介紹)
(2)教師：「我這裡有幾個小朋友的書包，我們一起來看一看，他們書包里的學慣用品時怎麼擺放的。」
(3)討論：「他們書包里的學慣用品是怎麼放的?在這樣的書包里你能很快找到你想要的書本嗎?為什麼?
3.討論整理書包的方法。
(1)教師：「書包的物品怎樣放才能讓我們拿起來更方便呢?」(.來源快思老師教案網)幼兒分組討論想出辦法。
(2)教師：「哪組先來說一說，你們想出的好辦法?」分組介紹，交流。
4.幼兒整理書包。
教師指導幼兒掌握正確的整理書包的方法。
5.介紹整理經驗。
請幼兒介紹自己整理書包的過程，並說一說為什麼要這樣整理。
教學反思
如果讓我重新講這節課的話 我會請家長來參加這節課 配合在家中養成幼兒每天自己整理書包的好習慣。
大班社會教案《整理書包》含反思這篇文章共1893字。