《大班社會教案《我們來認識交通標誌》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班社會教案《我們來認識交通標誌》含反思！
設計背景
與幼兒一起看電視，發現一個「交通基地遊戲活動」，這個活動有很多交通活動標誌，孩子們非常感興趣，爭著說：我見過這個標誌;我知道這個是什麼標誌……根據幼兒的興趣，我就按教材要求，設計了這個活動。
活動目標
1、引導幼兒認識更多的交通標誌，並瞭解其意義。
2、培養幼兒的觀察能力，知道交通標誌的特徵。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5、加強幼兒的安全意識。
重點難
培養幼兒的觀察能力，知道交通標誌的特徵及作用。
活動準備
讓幼兒在家搜集各種交通安全標誌;教師根據交通標誌的分類準備三種顏色的背景。
活動過程
1、請幼兒自己分類張貼展示搜集的安全標誌。
2、請幼兒們介紹標誌，並說說：「為什麼放在不同的地方?」
3、請小朋友觀察：交通標誌有哪些特徵?(.教案來自:快思教.案網)
4、請小朋友認識每種交通標誌的不用作用。
5、相互分享：我們還搜集了哪些標誌?
6、延伸活動：透過知道標誌有提醒人的作用，鼓勵幼兒在生活中嘗試應用各種標記。
教學反思
幼兒自己搜集資料，這種學習形式已被大家熟識並常常應用在教學當中，但我們更多的是關注到他們收集來的材料，而沒有引導孩子們關注搜集材料的方法，其實這些方法和途徑才是對孩子們今後的自我學習有著非常大的幫助。這一次活動，我在孩子們的討論中引導他們提升並整理了這些經驗，相信對於他們的發展是非常有益的。
大班社會教案《我們來認識交通標誌》含反思這篇文章共1734字。