《大班社會教案《學造紙》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班社會教案《學造紙》含反思！
活動目標
1. 明確自己的職責，體驗與同伴合作造紙的樂趣。
2. 瞭解造紙的歷史，感知造紙的過程。
活動準備
造出的紙片若干張，影片《古代造紙》，廢紙一疊，小方盒四個，小桶四個，漏勺四個，大盆四個，中盆四個，小圓盆四個，紗網六個，擀麵杖四個，方塊板若干，干毛巾一疊，攪拌棍四個。
活動過程
1. 播放影片，瞭解紙的歷史。
來，看看老師為你們準備了什麼?用眼睛看一看。
知道我們今天要幹什麼嗎?
那你知道最早的紙是誰發明的嗎?古代人是怎麼造紙的?
今天呀，老師給你們帶來一段影片，我們來看一看最早的紙是誰發明的，很久很久以前的人是怎麼造紙的?
那時候的人是用什麼材料造紙的?
竹子可以用來造紙，首先要把竹子切碎，放到水裡煮，或者放入水中長時間浸泡，;文章出自.快思老師.教,案網'第二部，將它們砸碎，搗爛，然後把漿狀物倒入清水槽中攪拌均勻，紙漿必須均勻的覆在紗網上面，用工具擠壓掉裡面的水，最後將成型的紙貼在光滑的板上烘乾，紙就做成了。
2. 明確分工，動手造紙
造紙的方法我們已經知道了，你想不想動手學學古代人造紙?
今天老師準備了一個造紙工作間，我們造紙使用的材料是什麼?請小朋友造出帶有顏色的紙，有沒有信心造出又平又薄又整齊的紙呢?
我需要招聘四個隊長，分別來管理紅隊、黃隊、藍隊、綠隊。
請各隊隊長拿著工作證去招聘你的工人，看哪個隊長先完成任務，把你的工人帶過來。
我們的上班鈴聲是叮鈴鈴，在上班之前我開一個短會，各對長請注意，隊長的工作就是管理好你的工人，讓你的工人各盡其責，做好自己的工作，另外隊長要檢查好你們隊的衛生，咱們的上班時間為二十分鐘，準備好了嗎?叮鈴鈴，上班時間到了，請各隊工人開始工作。
3. 討論評比
你覺得哪一組造出的紙質量最好，咱們再去看一看各組的衛生情況，看哪一組衛生第一名。
4. 活動延伸
等我們造的紙幹了以後，我們可以在上面寫字、畫畫，還可以摺疊出各種小動物呢。
活動反思
這堂課幼兒很感興趣，這一中國古代的文明發現並不能夠讓孩子們全部接受，這確實是本課的重點和難點，孩子們非常願意去瞭解各種紙張，在做手工的時候願意去使用它，知道各種紙的特性。初步達到了教學的目標，課後應該有更多的延伸活動，讓孩子們充分激發興趣才能更好地掌握本課的內容。
大班社會教案《學造紙》含反思這篇文章共2686字。