《大班社會活動教案《一起去露營》》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、合理利用旅行箱的空間，學會有效整理物品。
2、在整理中嘗試運用協商合作解決遇到的問題。
3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
5、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動準備：
六隻旅行箱、露營必備物品、塑料袋、盒子等
活動過程：
一、激發興趣討論露營計劃：
秋天，秋高氣爽，正是出去遊玩的好季節，上次，我和小朋友商量了要出去露營，你們還記得露營需要準備些什麼嗎?誰來說一說?
二、幼兒共同嘗試探索有效整理物品的方法
1、第一次整理，(分六組，每組3人)
要求：把露營的物品都放進旅行箱，用最快的速度。
2、幼兒互相檢查並評價，教師小結。
3、第二次整理，(提供紙盒、袋子)
要求：物品擺放整齊、衛生、取用方便
幼兒介紹自己的整理方法及理由。
三 、引導幼兒充分合理利用旅行箱的空間
小結：在生活中，還有很多東西也需要經常整理，整理時也可以運用今天整理的方法，要擺放整齊，合理。
三、結束部分
小朋友，帶上我們的旅行箱，出發吧!
1、秋天來了，天氣這麼好，你們最想出去幹什麼呀?小朋友都準備了旅行箱，我想帶你們去旅行，上次，我和小朋友商量過了，要出去露營，需要準備些什麼?"屈,老師.教案,網出,處!誰來說一說?
2、你們需要的東西都準備好了，，把這些東西都放進旅行箱，給你一分鐘，請你們三人一組去放
3、時間到，跟著我一起去檢查一下，放得怎麼樣。
我們看看，這樣放，合適嗎?(亂，哪裡亂--擺放不整齊)(餅乾和鞋子放在一起，合適嗎?)(還有一袋洗髮液，放在哪裡了?找一找，這麼找，真不方便!)
幼兒互相評價：旅行箱都檢查過了，你們覺得有什麼不合適的地方嗎?
3、小朋友剛才整理的時候都出現了一個共同的問題，第一，擺放不整齊，第二，
把吃的和用的放在一起，既不衛生又不幹凈，第三，想找自己想要的東西一點也不方便。你們說，我們怎樣來改進呢?互相討論一下。
4、大、小()，軟|硬()，吃的放 ，用的放 ，(你把吃的和穿的風開放，用什麼把它們分開呢?)盒子，看，可以把 吃的放進去。如果這樣放的話，找東西的時候還會麻煩嗎?
5、好，就按照你們剛才討論的方法，我們再整理一次，給你5分鐘，請你們3人先商量再行動，爭取把物品擺放整齊、衛生、取用方便，開始!
6、誰來介紹一下，你們是怎麼整理的?為什麼把它們放在一起?(好的)
你們的整理方法和他們一樣嗎?(壞的)提意見
我剛才發現你們整理 好象遇到難題了，怎麼回事?(沒完成)為什麼?抓緊時間。
7、剛才整理物品的時候，小朋友找到整理物品的好方法，可以讓物品擺放的整齊、衛生、取用方便，你們剛才用了好多塑料袋，那麼能不能充分利用旅行箱，把這些物品都放進去呢?徐老師整理，看看，我是怎麼整理的?
8、小朋友，你們有沒有注意到呢?旅行箱的--我也放了東西，這樣的話，有些東西找起來更方便，你們說，是嗎?
9、好，帶著我們的旅行箱，出發吧!
大班社會活動教案《一起去露營》這篇文章共3392字。