《大班健康優秀教案《拜訪牙醫》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
目標
1、瞭解牙醫的工作，知道牙醫是治療牙齒疾病的醫生。
2、知道保護牙齒的基本方法。
3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
準備
1、"社會萬花筒"：《牙醫阿姨請問你》
2、與小區內牙醫或從事相關工作額人士、家長、衛生單位聯絡，確定參觀地點。
3、海報紙、兒童記錄本、彩色筆。
過程
一、與同伴分享自己到醫院看牙醫的經驗。
1、你到醫院看過牙齒嗎?為什麼要去見牙醫?
2、在牙醫診所見到了什麼?
3、牙醫是怎麼檢查牙齒的?
4、你見過哪些看牙的工具?「」猜猜看它們有什麼作用?
5、你有什麼疑問?
二、討論即將到醫院拜訪牙醫時想問的問題。
1、教師協助幼兒將問題記錄在海報上。
2、告訴幼兒參觀牙醫診所時的安全及禮貌，不要亂動牙醫叔叔或阿姨的看診工具。
三、參觀牙醫診所。
1、請牙醫介紹各種看牙的工具，說明其功能，並請牙醫介紹保健牙齒的方法。
2、鼓勵幼兒依之前討論的問題提問，請牙醫回答幼兒的問題，並記錄下來。(也可以請幼兒當場讓牙醫進行檢查，用現場示範的形式回答幼兒提問。)
四、回園後分享參觀心得，交流討論自己的發現，並看看疑問是否得到瞭解答。
活動反思
幼兒的健康成長是家長和老師共同關注的話題，引導幼兒養成良好的生活、衛生習慣，有基本的生活自理能力;有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。
透過此次活動，幼兒知道了刷牙的作用和構造，掌握了正確的刷牙方法，養成了保護牙齒的良好習慣，達到了本節課的活動目標。考慮到衛生的原因，在課堂上我並沒有讓幼兒直接用牙刷刷牙，而是和幼兒一起利用手指做動作模擬刷牙的方法，雖然形式不同但教學的目的是相同的，那就是讓幼兒掌握正確的刷牙方法。整個課堂上幼兒表現積極踴躍，能夠認真準確的回答我的問題。我想如果在講授牙齒不一樣作用這一環節中能夠再細緻再全面些，課堂效果會更好。
大班健康優秀教案《拜訪牙醫》含反思這篇文章共2295字。