《大班社會優質課教案《各行各業》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動內容：
各行各業設計意圖：《幼兒園教育指導綱要》中指出："從幼兒談起自己的理想以及與自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養其對勞動者的尊重和敬仰之情。"而現實生活中幼兒對各行各業的勞動缺乏體驗，部分幼兒不懂得尊重各行各業的勞動者，針對幼兒的這一情況，透過活動的開展來激發幼兒尊重各行各業勞動者的美好情感及各行各業與我們生活的密切關係。並且透過談話發展幼兒的口語表達能力。
活動目標：
1、瞭解生活中各行各業，知道常見幾種行業的名稱，瞭解各行各業與與我們生活的密切聯絡。
2、透過討論、交流等活動培養幼兒良好的語言表達能力。
3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
活動重點：
認識生活中常見的行業，並能說出各行各業的名稱。
活動難點：
能夠大膽準確說出各行各業中的職業性質與人們的生活密切聯絡。
活動準備：
1、各行各業工作者圖片。
2、護士、醫生服裝(課前排練好情景劇)活動過程：
一、情境匯入1、師：唉，他怎麼了?幼：(肚子痛)師：去了哪裡?幼：(醫院)師：看一看他們在幹什麼呀?幼：(看病)(註：請幼兒扮演醫生、護士、病人)2、師：那你知道醫院裡面都有什麼人嗎?
幼:醫生、護士、病人3、1)師：那你知道醫生主要是幹什麼工作嗎?
幼：看病、拍片、做手術、寫病歷、開藥方等2)師：那護士主要是幹什麼工作呢?
幼：(照顧病人、換床鋪、打針)二、與幼兒交談自己的理想。
那小朋友們，你們長大了想做什麼工作呀?"屈,老師.教,案,網"(如：醫生、警察、科學家等)老師小結：小朋友說了這麼多，我們把這些工作統稱為職業。
三、出示各行各業工作者的圖片，讓幼兒進行認識和瞭解。
1、師：你們看，我這兒有一些工作者的圖片，你們知道他們都是幹什麼的?
幼：他是老師、廚師消防員等2、師：你們是怎麼知道他們是做這些工作的呢?
幼：他們穿的衣服或者配飾等3、師：不同職業的人干不同的工作，誰能來介紹一下他們做什麼主要的工作?
幼：老師師給傳授知識的，教書育人的等等四、討論瞭解各行各業在人們生活中的重要性。
師：小朋友們這些職業都是我們日常生活中常見的，那沒有他們我們的生活會變成什麼樣?(或他們給我們的生活帶來了什麼好處?)幼：沒有警察叔叔，就會有很多壞人危害社會了;沒有有列車員叔叔在，我們不能安全有序地乘坐火車教師小結：小朋友知道這些人在我們的生活中很重要，我們要去學會敬仰和感恩他們，因為我們長大之後也會成為生活中的某一人員。
活動反思：
《生活中的各行各業》是學生們既熟悉又陌生的課題，孩子們在每天的生活中都可以見到不同的勞動者，但是並沒有真正去留意、觀察他們，對於他們的行業、生活並不瞭解，所以在上課之前我做了較多的調查，也不知孩子們特意去留意一下身邊不同行業的勞動者。
實踐才是最好的老師。在開展教學的過程中，我感受到學生們積極的探究，經過課後調查，孩子們課上踴躍發言，所表達的遠遠超出了我的想像。所以，在我們的課堂上要多放權給孩子，讓他們用自己的眼睛去發現，用自己的思維去思考，這樣才能真正達到教學目標。
生活是最好的課堂。在課上我以一天的生活開始匯入，引導學生逐漸進入主題，認識我們周圍行業的多樣性。在課堂中學生活動起來很有興趣，我更用了問答、演示、填表等形式讓學生瞭解行業之間的分類，課堂氣氛活躍。更有多媒體輔助教學，讓學生在課堂40分鐘內解決重、難點的學習，更進行了很好的思想教育--要尊敬不同行業勞動者以及他們的勞動成果。但在教學中還存在一些不足之處，在今後的教學中應改
大班社會優質課教案《各行各業》含反思這篇文章共4231字。