《大班社會優質課教案《我找到的標誌》含反思》這是優秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、使用記錄表，能大方地向大家介紹自己找到的標誌。
2、能仔細傾聽同伴的介紹，對多種標誌感興趣。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
1、家長帶領幼兒認識一些常見的標誌，2、記錄表，記號筆，各種標誌的圖片。
活動過程：
一、遊戲匯入：進行"你猜我翻"的遊戲，激起幼兒活動興趣。
教師：小朋友，老師要請你們一起來玩個遊戲，你認識哪些標誌?。來.源快思老師教.案網，你們所說的可能會在後面的黑板上哦!"二、幼兒相互交流，大方地向大家介紹自己找到得標誌。
1.教師：請小朋友拿出和爸爸媽媽一起做的記錄表，向你的好朋友介紹一下你和爸爸媽媽一起認識的標誌，說說這個標誌是什麼樣子的?在哪裡找到的?這個標誌告訴我們什麼?
2.幼兒相互交流, 教師以平等的身份參與其中，傾聽幼兒的講述，對能力較差的幼兒進行個別引導。
3.請幾個幼兒在全班面前大方介紹自己找到的標誌，引導幼兒用完整連貫的語言,響亮的介紹。
4.教師小結：我們生活中到處都存在著標誌，，而且標誌是各種各樣的。
三、尋找幼兒園裡的標誌，用繪畫的形式做記錄，對多種標誌感興趣。
教師：今天，和老師一起來找找我們幼兒園裡的標誌吧。
要求：我們一起去幼兒園尋找標誌，仔細觀察你所看到的標誌，把你找到得標誌畫在記錄表裡。
總結：今天，我們一起認識了標誌，也一起在幼兒園裡尋找了標誌，還把它畫了下來，瞭解的它的作用。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
大班社會優質課教案《我找到的標誌》含反思這篇文章共2001字。