中班美術教育教案《棉簽畫煙花》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒嘗試用各種點、線組合繪畫煙花，欣賞煙花圖片，感受煙花的造型美、色彩美，能夠大膽表現煙花，感受繪畫活動的樂趣，快來看看幼兒園中班美術教育《棉簽畫煙花》含反思教案吧。
活動目標：1、欣賞煙花圖片，感受煙花的造型美、色彩美。
2、嘗試用各種點、線組合繪畫煙花。
3、能夠大膽表現煙花，感受繪畫活動的樂趣。
4、培養幼兒的欣賞能力。
5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動準備：煙花ppt、影片、音樂、黑色卡紙（背景圖）、顏料、棉簽、小抹布 展示板
活動過程：
1．欣賞影片，激發幼兒興趣。
教師：看，這是什麼？
煙花到天空中怎麼樣？
教師：過年過節的時候，夜晚的天空中真熱鬧。隨著「呯，叭」聲，一朵朵煙花爆出來，五顏六色，真是好看極了。
2、觀看圖片，感受煙花的美。
（1）瀏覽部分圖片，整體感受。
教師：這裡還有許多美麗的煙花，我們一起來看一看。
（2）重點欣賞幾幅煙花圖片。
教師：有那些顏色的煙花？是什麼形狀的？像什麼？（可動作模仿）
觀看線條組成的煙花。
教師：煙花打到天空中，慢慢散開，越變越大！它們有的線條長，有的線條短短的，有的都變成小點啦！有的線條直直的，有的彎彎的，還有的像閃電。
觀看單個煙花圖片。
教師：這個煙花是什麼樣子的？有什麼顏色？最裡面是什麼顏色？然後呢？
觀看一組煙花圖片。
教師：有的煙花也像小朋友一樣，有的是幾個好朋友密密的靠在一起。它們有的散的比較大，有的剛剛散開。有的在高高的天空中，有的在矮一點的地方。
3、幼兒創作。
（1）出示材料、范畫，共同討論作畫方法。
教師：我們也來畫一畫美麗的煙花！煙花「啪」的升到天空中，散開來，越放越大，我們畫的時候可以畫完一圈再畫一圈，用不同的線條和點子進行裝飾。
（2）師生共同示範，完成范畫。
（3）交代要求，幼兒作畫。
4、展示、評價。（大背景圖，有城市樓房剪影）
教師：這麼多五彩繽紛、五顏六色的煙花，把夜空打扮的真美！
教師：說說看，你喜歡哪幅煙花？
觀摩反思：
1、活動來源於孩子生活。《綱要》指出教育內容的選擇即要貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助於拓展幼兒的經驗和審視野，既符合幼兒的現實需要，又有利於其長遠發展。隨著生活水平的提高，煙花已成為城市的一道亮麗風景。關於煙花的內容往往是在元旦、春節前後或者是國慶節後的美術課上畫煙花，將城市與煙花緊相結合。既有城市的熱鬧，又有煙花的美麗，透過觀看煙花，表現煙花，繪畫煙花讓生活在城市裡的孩子們用自己的多種方式來表達對煙花的欣賞、對城市的熱愛。
2、教師的教師策略：空手練習、出示（電子）步驟圖的方法，幫助幼兒瞭解煙花的基本方法，在此基礎上，鼓勵幼兒進行大膽的想像、組合、創作。
建議：
1、活動原設計為小班年齡段的活動，在中班進行該活動更加適宜，幼兒能表現出煙花的多層次，線條表現也較為豐富。幼兒在情緒情感上也更為積極、強烈。
2、利用ppt做的步驟圖可以多樣化一些，在單個煙花的構圖和畫面的整體構圖上給予幼兒隱性的提示和範例。
3、活動中輕聲播放喜慶、歡快的音樂，讓孩子多通道感受節日快樂的感覺。
小百科：棉簽，又稱為擦拭棒。棉簽是工業上使用的一種無塵擦拭耗材。多半應用於電子、半導體行業的邊角、縫隙、平面的擦拭(也有人稱其為凈化棉簽，防靜電棉簽，海綿棒等等)......，其品種按應用領域可分為，電子、光電用棉簽，醫療、美容用棉簽，家居用棉簽，以及工業上的其他領域，其材質，形狀多樣，能夠適應各種溶劑的擦拭。