《中班美術教案《蔬菜拓印》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班美術教案《蔬菜拓印》含反思！
活動目標：
1、嘗試根據蔬菜橫切面的自然特徵進行拓印畫。
2、根據自己的想像為蔬菜拓印畫進行添畫。
3、感受使用蔬菜進行拓印畫的趣味。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
1、PPT課件、移動白板。
2、切開的藕、甜椒、胡蘿蔔、土豆若干。
3、調好的水粉顏料、蠟筆、吸水性較好的紙。
活動過程：
1、展示範畫，激發幼兒興趣。
師：我們已經認識了很多蔬菜，蔬菜除了可以燒著吃還有什麼其他的用途嗎?
幼：榨汁、和麵粉等。
師：今天我就帶來了幾樣蔬菜，是什麼?(胡蘿蔔、土豆、甜椒、藕)看看我用這些蔬菜做了什麼事情?<文章.出自快思教案網.>(教師出示範畫PPT)
師：原來蔬菜除了可以吃以外還可以用來畫畫呢!找一找蔬菜們躲在了畫的什麼地方?
2、教師示範拓印技巧。
師：這些蔬菜是怎麼畫上去的呢?我們用蔬菜蘸一點顏料，然後就像敲圖章一樣，按在畫紙上，按的時候可以一隻手托好畫紙，一隻手按，這樣蔬菜的樣子能夠更完整一些。
師：(示範拓印好一個蘿蔔)這樣一個蘿蔔就印好了，你們覺得像什麼?
師：除了蘿蔔，這裡還有一些蔬菜，看看他們像什麼，你可以把它變成什麼(請個別幼兒根據自己的想像為這些拓印畫添畫。)
3、嘗試製作一幅蔬菜拓印畫。
師：還有很多小朋友有許多其他的想法，所以，我也給你們每一組都準備了這些蔬菜。等一下，請你們來選擇一到兩種蔬菜，也來創作一幅自己的蔬菜拓印畫。在畫之前先請你們來想一想你想用蔬菜印什麼東西?然後再選擇桌子上你想要用的那個蔬菜來印畫，如果你想要的蔬菜給其他小朋友先拿去用了，怎麼辦?
幼：等一等、先用其他的蔬菜話。
師：畫完後，你可以用桌上的抹布擦擦手，等畫上的顏料幹了，再用蠟筆在蔬菜印出來的圖案上進行添畫。看看誰能變出和別人不一樣的東西。
4、說說我畫的蔬菜拓印畫。
師：誰來介紹一下你畫的是什麼?你用的是哪種蔬菜拓印的?你還喜歡哪一幅畫?為什麼?
活動反思：
蔬菜拓印是一個很有趣的藝術活動，讓孩子們認識了蔬菜的一種特殊用途——印畫，活動初我出示了蔬菜和兩幅范畫，讓幼兒從圖中找出蔬菜的樣子，並逐個展示蔬菜印出來的模樣，讓幼兒透過自己的想像進行添畫，最後孩子們自己操作蔬菜印畫。而在活動前，蔬菜在量上的準備不夠充足，再加上臨時改變了蔬菜的投放方式，使得幼兒操作的過程有些凌亂，材料沒有提供到位，不能給幼兒在想像創作上很好的發揮。