《中班美術教案《泥貼瓶子》含反思》這是優秀的中班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班美術教案《泥貼瓶子》含反思！
活動目標：
1.讓幼兒知道要保護海洋，保護海洋里的各種生物。
2.嘗試用橡皮泥捏出各種海底生物造型。
3.能有創造性的以各種造型及色彩表現海底世界豐富的生物及海景。
活動準備：
橡皮泥，裝有藍色水的玻璃瓶，製作橡皮泥的刻刀，捏好的海星、海龜水草等，海底世界的圖片。
活動過程：
一、談話匯入。
你們知道海底世界是什麼樣的嗎?都有什麼呀?海底有什麼植物呢?
二、出示圖片，欣賞海底世界。
師：星期天的時候老師去了海洋館拍回來許多海底世界的照片，想和大家一起分享。
觀看圖片並提問：這是什麼呀?它是什麼顏色的?你最喜歡海底世界的什麼呀?"出自:屈;老.師"(海底有這麼多我們喜歡的動物，我們要保護環境，防止水污染，讓它們快樂的生活在大海里。)
三、教師示範製作泥貼瓶子。
老師會變魔術，把大海裝進了魔法瓶，變變變長出了許多水草，一條小魚又來了，一隻海星游來了，又來了一隻小海龜。魔法瓶上的海底世界真漂亮啊!咦?水草，小魚，海星，海龜，都是用什麼做的呀?
四、介紹材料，幼兒製作。
1.師：你們想不想在魔法瓶上做一個自己的海底世界呢?這裡有橡皮泥，製作時用的小刀，還有魔法瓶。在魔法瓶上貼的時候瓶子要這樣立著，要是斜著或者倒著誰就灑出來了。如果想貼想貼另一邊，就這樣輕輕地把瓶子轉過來。
2.幼兒製作泥貼瓶子。
3.提醒做完的幼兒把作品放到展覽區，可以把自己的作品介紹給好朋友，也可以幫助沒有做完的小朋友。
五、交流欣賞作品。
老師和幼兒共同欣賞作品，說一說：
1.你最喜歡誰的瓶子?
2.你覺得誰的瓶子和別人的不一樣?
3.她的瓶子在什麼地方很有創意?
六、結束。
師：小朋友們真能幹，做的泥貼瓶子真漂亮。給自己鼓鼓掌，等下午爸爸媽媽來接的時候，我們請他們參觀。咱們一起到外邊玩網小魚的遊戲好嗎?跟我一起學小魚游泳去吧?
活動反思：
教師課前準備充分，向幼兒展示大量不同的圖片，讓孩子成為學習的主導者，孩子在觀察圖片的直觀感知下，對魚和水草等海洋生物的形態和線條有了一定的把握，活動興趣一次比一次高漲。尤其在看到用顏色豐富的橡皮泥製作的「海底世界」後，更是激起了孩子動手的慾望。在製作泥貼前老師要求明確，對泥工的技法揉、捏、搓、團、壓等講解清楚，孩子在製作時能很好地運用，並向我們展示不同形態不同顏色的海洋生物。 整個活動以教師就帶給孩子積極愉快的情緒，每個環節環環相扣，給孩子們營造了一個寬鬆和諧的創作氛圍，維護了幼兒自主表現的時空。