《中班數學優質課教案《4的組成》含反思》這是優秀的中班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
目標：
1、學習4 的組成，知道4 分成兩份有三種分法
2、學慣用實物和數字表示這個過程
3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
準備：圓點圖片卡1、2、3、4及分合號;數學練習冊
過程：
一、集體活動
1、複習2、3的組成
教師："上次我們學習了2和3的組成，一起來複習一下吧。"
2、學習4的組成
(1)教師："今天，我們要來學習4的組成。請小朋友來看一看。"
看一看：教師逐一在黑板上畫出四隻桃子，引導幼兒把四隻桃子分別放在下面兩個盤子里(用筆畫)
(4可以分成2和2、1和3、3和1)
(2)請個別幼兒上黑板操作(不會畫桃子的幼兒可以用圓來代替)
教師："我們請某某小朋友把黑板上的四隻桃子分放到下面兩隻盤子里，其他小朋友做小評委，看看他有沒有分對?"
(3)老師引導幼兒一起觀察操作情況，一起學用完整地話講述分解的圖。
教師："我們來看看剛才小朋友分的蘋果對不對?誰能用分合式表示分桃子的事?"
(4)(教師出示帶有四個小圓片的圖片)請個別幼兒上來示範分解四個小圓片
教師："小朋友都知道怎麼分蘋果了，老師現在把蘋果換成了小圓片，有誰會分?"
(5)請個別幼兒來做數學4的分解，其他幼兒一起驗證是否正確。
二、個別操作
重點指導能力弱的幼兒，知道分桃子時下面要畫桃子而不能用數字來代替，下面有幾條線就是有幾種方法。分解數字時下面就要用數字來表示。
教師："請小朋友把練習冊打開到第25頁，完成4的分解組成及加減法"
教師："做加減法時，題目的要求是：右邊每個盤裡原來有4個桃子。.來源快思老師教案網;，小動物們分別拿走了幾個?還剩幾個?聽清楚題目想好了再做。"
三、評價幼兒的操作情況
1、對上課認真聽講並獨立完成作業的小朋友予以表揚。
2、對能力較弱的幼兒再進行重點指導，直到弄明白為止。
教學反思：
這節課，我投計了時以活動為主，讓幼兒在遊戲和玩中學習，使幼兒瞭解4的組成，讓幼兒的學習興趣更高了。