中班角色遊戲教案《快樂街》含反思適用於中班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒樂意與同伴有禮貌地交往，體驗交往與分享「慶『六一』」遊戲的快樂，嘗試在遊戲中滲透有關慶「六一」的情節內容，鼓勵幼兒大膽說話和積極應答，快來看看幼兒園中班角色遊戲《快樂街》含反思教案吧。
遊戲目標：
1.嘗試在遊戲中滲透有關慶「六一」的情節內容。
2.樂意與同伴有禮貌地交往，體驗交往與分享「慶『六一』」遊戲的快樂。
3.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
4.培養幼兒樂觀開朗的性格。
遊戲準備：
1.劃分好各角色區，提供相應的遊戲材料。
2.豐富幼兒有關慶「六一」的生活經驗。
3.幼兒已按意願選擇好遊戲角色。
遊戲過程：
(一)談話，引出遊戲主題。
1.師：前幾天天我們一起過了一個什麼節日?是怎樣過的?我們快樂街上也要為寶寶和小朋友們過「六一」節。
(二)提出遊戲要求。
1.師：娃娃家怎麼為寶寶過「六一」節呢?客人可以買什麼禮物送給寶寶?送的時候對寶寶說些什麼話?超市、幼兒園等部門又可以怎樣來為小朋友過節日?誰來介紹一下。
2.師：過「六一」節大家都會很開心，除了說祝福的話和送禮物，還要有禮貌，等遊戲結束後，大家一起來說說你們的開心事，好嗎?
(三)幼兒遊戲，老師指導。
教師巡迴指導幫助，並以顧客的身份去買禮物送禮、坐客等，幫助幼兒發展遊戲情節。
(四)遊戲評價。
1.師：大家玩的開心嗎?請你把開心事講給大家聽一聽!(請個別幼兒交流、教師幫助幼兒總結開心的原因)。
2.師：有沒有遇到困難呢?是怎樣解決的?(幼兒交流，視情況加以討論)
3.教師小結：今天我也很開心，我們快樂街上的小市民都很有禮貌，還為寶寶和幼兒園裡的小朋友過了「六一」節，現在老師也祝福大家：節日快樂，天天開心。
(五)收拾、整理遊戲材料。
遊戲反思：
本次遊戲目標明確：能圍繞「快樂六一」這個主題來開展，小舞台、理髮店、娃娃家、禮品店、自助餐廳等能圍繞主題來發展遊戲的情節，並滲透到每一個角色中去;遊戲準備較充分：活動材料較豐富，特別是小舞台環境的創設和禮品店材料的提供為整個遊戲增加了節日的氣氛，給幼兒創設了一個良好的遊戲環境;幼兒能按意願選擇角色，主動熱情地與同伴交往，並相互贈送節日禮物，幼兒的興趣很好，能積極地參與到遊戲中去，大多數幼兒的角色意識較強，能很好的扮演屬於自己的角色;遊戲中教師能以角色的身份參與遊戲指導幼兒豐富遊戲情節。
存在的不足之處：
1.談話前沒有將小舞台遊戲規則之一：六一期間免費觀看錶演交待清楚。
2.個別幼兒的禮貌用語和規則意識有待於加強。
3.最後的講評活動時沒有很好地引導幼兒圍繞如何「慶六一」講述。
小百科：國際兒童節定於每年的6月1日。為了悼念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利。