中班遊戲活動教案《我們的身體會移動》含反思適用於中班的遊戲主題教學活動當中，讓幼兒發展走、跑、跳、爬等能力，提高機體的協調性、平衡性，透過感知讓幼兒發現身體中會動的部位，敢於運用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗運動的快樂，快來看看幼兒園中班遊戲活動《我們的身體會移動》含反思教案吧。
設計意圖：
幼兒園的運動遊戲是指幼兒在室內外運動場所進行的，自定運動形式、自選運動器械或手持玩具，也可以利用自然物或徒手，以身體運動為主要形式的遊戲活動。進入中班以後，我班的孩子基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進行跑、跳爬等動作，還敢於嘗試、探索各種動作，如何讓孩子更喜愛運動，注意科學的運動呢？於是我選擇了《幼兒運動遊戲與主題活動的整合》這一課題。本階段我班正在開展《運動身體》的主題活動，透過音樂活動《健康歌》、語言活動《胖胖兔減肥》、綜合活動《小小運動員》、《木偶娃娃》、遊戲活動《照鏡子》以及帶領幼兒參觀健身房、做健身操等多種形式，幼兒從瞭解別人運動開始，到參與運動，親身感受運動身體的快樂。在此過程中，幼兒對自己的身體產生了興趣：我們的身體是怎樣動的？我們身上什麼地方會動？帶著這些問題，我設計了"身體、移動"這一活動，讓幼兒從自己的身體本身得到運動的快樂，是我設計和開展這一活動的宗旨。
活動目的：
1、透過感知讓幼兒發現身體中會動的部位。
2、發展幼兒走、跑、跳、爬等能力，提高機體的協調性、平衡性。
2、敢於運用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗運動的快樂。
3、積极參与活動，能用簡單的語言表達自己的感受。
4、能理解畫面的主要內容，學慣用連貫的語言講述圖片內容。
活動準備：
1、幼兒對走、跑、跳等動作的不同形式有了初步的嘗試。
2、伴奏音樂磁帶。
3、材料準備：投放呼拉圈、紙皮圈、腳印、高蹺、跳袋。
4、場地準備：鋪設泡沫軟墊、設置"鐵絲網"、隧道、畫上數字格子。
活動過程與指導：
一、透過感知活動，引導幼兒發現身體內外部可以動的部位。
1、幼兒聽音樂繞場進行走、跑、跳的多種練習。
2、引導幼兒找出自己身體外部會動的部位，大家一起感知一下。
3、透過《木頭人》遊戲和聽、觸摸，引導幼兒感知身體內部會動的部位。
二、探索活動：我們的身體會移動。
1、幼兒自由嘗試用不同形式的走、跑、跳、爬等動作來移動身體。
2、幼兒在集體面前演示自己探索的移動身體的方法。
3、幼兒利用教師提供的材料，自由探索一人或多人一起移動身體的方法。
4、放鬆活動：雪人融化了。
三、分享經驗
1、幼兒自由交流運用材料來移動身體的方法。
2、請個別幼兒介紹自己的方法。
3、播放《走路》音樂，幼兒隨音樂做動作結束。
教學反思：
一節活動，時間有限，每一分鐘都不能浪費，每一個孩子都要有所鍛煉或提升，我們只能透過材料來幫助我們達到更好的效果。
小百科：身體是一個漢語辭彙，拼音是shēn tǐ，指人或動物的整個生理組織，有時特指軀幹和四肢。人或動物各生理組織構成的整體;健康狀況。