《中班優秀遊戲教案《三隻小熊》含反思》這是優秀的中班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班優秀遊戲教案《三隻小熊》含反思！
一、活動目的
1、在感受表演遊戲《三隻熊》的基礎上，使幼兒知道表演的名稱，表演中的角色及內容。
2、引起幼兒想表演的願望。
3、知道按事物不同的特徵進行排序會有不同的結果，初步瞭解排序的可逆性。
4、能與同伴合作，並嘗試記錄結果。
二、準備
1、場景布置：熊的家。
2、教師活動前排好表演。
三、活動過程
(一)、交代課題名稱，引起幼兒看錶演的興趣。
指導語："今天，要請小朋友看一個表演，名字叫《三隻熊》，看看錶演中有誰?"
(二)、幼兒觀看錶演，知道主要內容，激發幼兒想表演的願望。
1、表演第一遍。
(1)、剛才表演叫什麼名字?
(2)、這個表演中有些誰?
(3)、小姑娘這樣好不好?
2、表演率二遍。
(1)、為什麼三隻熊生氣了?
(2)、小姑娘這樣做，熊有沒有同意?
(3)、請小朋友想辦法，小姑娘怎麼做熊就不會生氣了?(在門口等，敲門……)
3、表演第三遍。
(1)、三隻熊為什麼會抓小姑娘的?
(2)、這個表演中的三隻熊、小姑娘都是誰演的?
(3)、你們想不想也來表演 ?
4、表演第四遍。
教師表演，請四名想表演的幼兒分別扮演大、中、小熊及小姑娘，(教案出自：快思教案網)跟著老師嘗試著表演。
(三)、講評。
今天，我們看了老師表演 的《三隻熊》的故事，知道小姑娘改正缺點向熊道歉，熊就不抓她了。下次我們再來看好嗎?
活動反思
數學是與生活緊密聯絡的，幼兒透過數學的學習可以去解決日常生活和遊戲中的一些簡單問題，同時它又具有邏輯性和嚴謹性，我們要注重幼兒動手動腦能力的培養，手腦結合，才能讓他們更易理解和接受。