《中班遊戲教案《會唱歌的塑料袋》含反思》這是優秀的中班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班遊戲教案《會唱歌的塑料袋》含反思！
活動目標：
1、大膽探索使塑料袋發出聲音的辦法，如，搓，揉、甩、拍、捏等。
2、藉助音樂發揮想像，並運用肢體語言表現已有經驗，體會遊戲的樂趣。
3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備：
1、各種塑料袋若干(每個幼兒兩隻以上)
2、用於律動表演的音樂磁帶，如《下雨》《小小雲朵》等。
活動過程：
1、會變魔術的塑料袋
(1)組織幼兒玩手指遊戲「小孔雀」，在遊戲的最後將手放至背後巧妙地引出塑料袋。
(2)塑料袋不但可以裝東西，還會變魔術呢!看，變變變，塑料袋變成了什麼?(教師一一演示塑料袋變魔術，幼兒回答：一朵花、棒棒糖、小提包等)
(3)幼兒嘗試用塑料袋變魔術。
(4)幼兒集體交流用塑料袋變出了什麼，是怎麼變的。
幼：我把塑料袋捲成長條，變成了金箍棒。
幼：我把塑料袋口捏住，他鼓起來像氣球。
幼：像榔頭。
幼：來回折就像摺扇子。
(5)幼兒互相送禮物，學說「我把塑料袋變成某某送給你」。
2、會唱歌的塑料袋
(1)自由探索塑料袋發出聲音的方法。
①塑料袋不但會變魔術，還會唱歌呢!
②(教師示範搓袋子，發出「沙沙」聲)好聽嗎?我剛才是用什麼方法讓塑料袋唱歌的?
③還有什麼辦法能讓塑料袋唱歌呢?動腦筋想一想，看誰讓塑料袋唱歌的辦法多。(鼓勵幼兒獨立嘗試或同伴合作，及時發現幼兒的新玩法。)
(2)交流讓塑料袋唱歌的方法.
①你剛才是用什麼方法讓塑料袋唱歌的?
幼:我用手拍塑料袋，他就會唱歌。
幼：我拎住袋子用力甩，它也會發出聲音。
幼：像媽媽洗衣服那樣搓一搓。(鼓勵幼兒介紹自己的動作，引導幼兒互相學習。)
②用塑料袋給音樂伴奏。你們想出了這麼多辦法讓塑料袋變成了樂器。下面我們聽著音樂用各種辦法讓塑料袋有節奏的唱吧。
3、給塑料袋洗澡
(1)塑料袋和我們玩了這麼長時間，都臟成了小花臉，怎麼辦?
(2)讓我們聽著音樂，帶著塑料跳進浴缸里洗洗澡吧!
(幼兒隨音樂舞動，教師用語言加以引導。"文.章出自屈a老師教.案網"如:「一、二、三，跳進浴缸洗澡了。一會兒上，一會兒下，左邊洗一洗，右邊洗一洗，打個滾兒洗一洗，再翻個身子洗一洗。慢慢的漂起來了，轉個圈兒洗一洗。洗乾淨了甩甩水，晾在竹竿上」。以此鼓勵幼兒運用肢體語言表現清洗和晾曬塑料袋的過程。)
4、帶塑料袋回家
(1)塑料袋曬幹了，我們得把它整理好下次再用。
(2)以有趣的兒歌(一個胖子，變成一個瘦子;一個高個子，變成一個矮個子)指導幼兒整理好塑料袋，自然結束活動。
活動反思：
一次戶外活動，被風颳起的塑料袋在空中飛舞，極大地引起了孩子們的注意，大家叫著，跳著，搶著，玩起了塑料袋。於是，我們在活動區域投放了各種各樣的塑料袋，並注意觀察幼兒的表現。孩子們有的把塑料袋當帽子，有的用塑料袋折東西，還有的設法讓塑料袋發出聲音。在這一過程中，孩子們對塑料袋的特性有了進一步的認識。隨後，我設計、組織了這次活動，鼓勵幼兒積極探索塑料袋的玩法，從中獲得豐富的經驗。本次活動設計符合幼兒的年齡特點，極大地調動了幼兒的興趣，滿足了幼兒的好奇心和探索慾望。個別幼兒不感興趣，說明他們的認知水平超出了所定目標，應創設不同的環境，讓幼兒從多角度深入探究，滿足他們的需求。