中班上學期社會教案《離群的小雞》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒懂得不能隨便離開大人身邊或集體，觀察圖片，理解圖片的內容，能大膽於表達自己的想法，體驗模仿遊戲的快樂，快來看看幼兒園中班上學期社會《離群的小雞》含反思教案吧。
幼兒園中班社會教案：
離群的小雞
教學目標：
1、觀察圖片，理解圖片的內容，能大膽於表達自己的想法。
2、懂得不能隨便離開大人身邊或集體。
3、體驗模仿遊戲的快樂。
4、增強幼兒與同伴合作的遊戲的意識，體驗遊戲的快樂。
活動準備：
1、圖片
2、立體小雞
活動過程：
（一）出示圖一，幼兒仔細觀察，提問
1、這是什麼地方？草地下有誰？
2、雞媽媽帶著小雞在做什麼？
3、雞媽媽對小雞們怎麼說？
4、小雞們跟著媽媽，小黃雞怎麼做？
（二）出示圖二
1、小黃雞走致電了什麼地方？誰來了？
2、野貓想幹什麼？
3、小黃雞怎麼做？
（三）出示圖三
1、誰趕來救小黃雞？
2、雞媽媽是怎樣救小黃雞的？
（四）出示圖四
1、雞媽媽對小黃雞說什麼？小黃雞是怎麼說的？
2、以後小黃雞會怎麼做呢？
二、教師把四幅圖片連起來講一遍，問：
1、小黃雞為什麼會差點被野貓捉住？
2、離開大家的小雞還可能會遇到什麼危險的事？
三、遊戲：母雞和小雞
教師小母雞，幼兒當小雞，母雞帶著小雞到草地上捉蟲吃，教師隨時變換位置，看幼兒是否會主動跟隨隨，並招呼及時跟隨的幼兒，媽媽在這兒，寶寶快過來。
教學反思：
小班的孩子喜歡在情境中學習。所以在故事的開頭我就設置了雞媽媽帶領雞寶寶出去找食這樣的情境，即：教師扮演雞媽媽，其他孩子扮演小雞，雞媽媽帶著小雞到草地上捉蟲，在休息的時候發現一隻小雞不見了，將孩子的注意力引入故事中，為下一個環節做好鋪墊。但在實際的課堂中，情境表演時「雞媽媽」可以從門外將「小雞」帶到教室里的「草地」上，這樣的話活動場地更大，情節性也更強，更容易吸引幼兒的注意力。
小百科：小雞就是雞的幼崽，從雞蛋中孵化。小雞吃飼料及青菜、小蟲、碎米成長。雞是人類飼養最普遍的家禽。家雞源出 於野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前後雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品，屬於動物界，脊索動物門，脊椎動物亞門，鳥綱，突胸總目，雞形目，雉科，原雞屬，家雞種。