中班社會教案《秋天》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒透過觀察自然界的變化和人們的活動，進一步認識秋季特徵，感受、體驗秋天給人們帶來的豐收喜悅，體驗明顯的季節特徵，快來看看幼兒園中班社會《秋天》含反思教案吧。
活動目標：
1、感受、體驗秋天給人們帶來的豐收喜悅。
2、透過觀察自然界的變化和人們的活動，進一步認識秋季特徵。
3、體驗明顯的季節特徵。
4、激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
圖片、水果。
活動過程：
1、回憶秋遊的見聞。
2、觀察圖片。
(1)觀察圖片裡面菊花、一串紅等花卉。
(2)觀察柿樹、棗樹、石榴樹等結果的情況。
秋天，哪些花開了?許多樹上都結了什麼?秋天的樹木和夏天的有什麼不同?你知道哪些樹落葉嗎?
(3)幼兒討論交流。
3、秋姑娘的禮物。
教師扮演秋姑娘，送來秋天的禮物，請幼兒品嘗水果。
活動反思：
透過活動中的圖片介紹，小朋友們能夠感受到秋天自然界的變化，體會秋天是收穫的季節，對秋天裡的各種水果有了感官上的瞭解，體驗秋天給人們帶來的豐收的喜悅。
小百科：秋季，是"春夏秋冬"四季之一。從現代氣象學上劃分，北溫帶的秋季在8月23日(處暑)~11月20日(小雪);南溫帶的秋季在2月19日(北半球雨水)~5月21日(北半球小滿)。在我國，傳統上是以二十四節氣的"立秋"作為秋季的起點，至立冬結束。