中班社會優秀教案《水兒姐姐的呼救(環保)》含反思適用於中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒發展創造力、語言表達能力，讓幼兒瞭解廢水、廢油、生活垃圾對水環境造成的污染及危害，培養幼兒的環保意識，幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力，快來看看幼兒園中班社會優秀《水兒姐姐的呼救(環保)》含反思教案吧。
【活動目標】
1、讓幼兒瞭解廢水、廢油、生活垃圾對水環境造成的污染及危害，培養幼兒的環保意識。
2、發展幼兒的創造力、語言表達能力。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
【活動準備】
1、畫有水被污染的原因及危害的幻燈片一套，錄影帶、錄音帶各一盒，放像機、錄音機、投影儀各1部。
2、不同表情的水兒姐姐圖片兩張。
3、白紙、水彩筆等。
【活動過程】
1、讓幼兒觀看水被污染後的錄影，使幼兒瞭解廢水、廢油、生活垃圾對水環境造成的污染。
①播放水聲音樂，出示水兒姐姐笑的圖片。
師：「瞧！誰來了？」（水兒姐姐）「你們可知道水兒姐姐從哪來嗎？」「我們一起去看看就知道了」。
②播放清清的小溪、藍藍的海水錄影，使幼兒感受水的作用。（綠色森林裡，一條小溪緩緩流動，水兒清澈透明，可以看見溪底的沙石和遊動的小魚；
大河浩瀚洶湧，一直流向深藍的大海，海水湛藍明凈，魚兒快活地蹦出水面，海邊有許多人在游泳、嬉水……）
提問：「水兒姐姐從怎樣的地方來？」（清清的小溪、藍藍的海洋……）「水兒姐姐是誰的好朋友？」「為什麼？」
小結：動物、植物、人類都離不開水。
③出示水兒姐姐皺著眉、撇著嘴的圖片。
師：「咦！奇怪！水兒姐姐怎麼會變成這樣了？」
水（錄音）：我現在臟死了，非常難受！
師：「為什麼會這樣呢？讓我們再回到河邊、海邊看看去。」
④播放被污染的溪水、海水錄影，使幼兒瞭解廢水、廢油、垃圾對水環境造成的污染。
（小河裡的水黑乎乎的，水草腐爛了，魚兒死了，漂浮在水面上；海面上漂浮著罐頭盒、塑料袋等生活垃圾，遠處覆蓋著大面積的油垢，海鳥的羽毛沾滿了油，再也飛不起來，人們拿著游泳圈立於海面，搖頭嘆氣……）
討論：「水兒姐姐為什麼變髒了？」（人們亂扔垃圾，廢水排放到河裡去了，油輪向海里排放油垢……）
2、逐一出示幻燈片1—3，使幼兒瞭解水被污染的原因及危害。
師：「我們一起來看看，到底是怎麼回事？」
幻燈片①：炊煙裊裊的工廠旁邊，一根巨大的水管排出又臟又臭的廢水沖向小河，河面上漂流著一些廢棄物品。（髒水和廢物品可抽拉）
提問：「小河變的怎樣了？」「為什麼？」
討論：「動物、植物、人們喝了這樣的水會怎樣？」
幻燈片②：海面上，一艘大油輪的後面是一大片黑乎乎的油垢，上面漂浮著死魚，油前面一隻小魚瞪大眼睛，張著嘴巴，驚慌地好像在說些什麼。（死魚和油垢抽拉）
提問：「小魚看到了什麼？」「小魚想說什麼？」
幻燈片③：人們在海邊玩耍，附近海面上漂浮著許多飯盒、罐頭盒、可樂瓶、塑料袋等垃圾。（垃圾可抽拉）
提問：「海面上有什麼？怎麼來的？」「它會帶來什麼樣的危害？」
3、啟發幼兒說出解決水源污染的辦法，培養幼兒的環保意識。
水（錄音）：「小朋友們！快想想辦法救救我吧！」
出示幻燈片③，提問：「怎樣讓海邊的水兒姐姐變得乾乾淨淨？」（把海里的垃圾全撈起來，不要亂丟垃圾；把廢品利用起來，如利用罐頭盒做筆筒，可樂瓶做美麗的花籃……）
師：「把畫有垃圾的幻燈片抽出來：」「瞧！在小朋友的幫助下，大海邊的水兒姐姐變得怎樣了？」
出示幻燈片②，提問：「怎樣救海里的水兒姐姐？」（不要讓油排到海里，把油收回重做燃料；製造不用油的輪船，如太陽能輪船、風力輪船等等。）
教師把畫有油垢的幻燈片抽出：「小朋友們的主意真棒！海水姐姐得救了。」
出示幻燈片①，提問：「怎樣讓河裡的水兒姐姐變得又清又純？（不把廢水排到河裡，建不排廢水的工廠，製造凈化工廠把水凈化後再流到河中……）
教師把畫有污水的幻燈片抽出：「呀！水兒姐姐的朋友——小魚兒又可以在又清又純的河裡自由自在地游淶游去了。」
4、好的解決水污染的辦法畫出來，培養幼兒的創造能力。
師：「小朋友們想的辦法好極了，現在請你們把自己的好辦法畫出來，待會兒送給水兒姐姐好嗎？」
5、幼兒作畫，教師巡迴指導。
6、請個別富有創意、完成得快的小朋友說說圖意。
7、出示水兒姐姐笑臉的圖片，教師小結：「有了小朋友們的幫忙，水兒姐姐又露出了笑臉，她現在請小朋友到她的家鄉——海邊去遊玩，小朋友們一起跟著來吧！」隨著輕鬆愉快的音樂走出活動室。
8、結束。
教學反思：
從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以後的教學中需要關注的一個重要方面。
小百科：水（H₂O）是由氫、氧兩種元素組成的無機物，在常溫常壓下為無色無味的透明液體。水是最常見的物質之一，是包括人類在內所有生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。